【摘 要】
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1986年年底。国家教委颁布的《全日制小学语文教学大纲》“阅读教学”部分有这样一段话:“讲解课文要处理好部分和整体的关系,一般地说,可以按照从整体到部分再到整体的顺序
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1986年年底。国家教委颁布的《全日制小学语文教学大纲》“阅读教学”部分有这样一段话:“讲解课文要处理好部分和整体的关系,一般地说,可以按照从整体到部分再到整体的顺序进行教学。”这段话就是通常说的“整体——部分——整体”。1989年年底,国家教委颁布的《九年制义务教育全日制小学语文教学大纲》对“整体——部分——整体”作了进一步阐述:“讲读课文要处理好部分和
The end of 1986. The “Reading Teaching” section of the “Full-Time Primary School Chinese Syllabus” promulgated by the State Education Commission contains the following passage: “The explanation of the text should deal with the relationship between the part and the whole. Generally speaking, it can be carried out from the whole to the part to the whole. Teaching.” This passage is usually said “the whole - part - the whole.” At the end of 1989, the State Education Commission promulgated the “9-year Compulsory Education Whole-day Primary School Chinese Syllabus” further elaborated on “whole-part-whole”:
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