浅议初中语文“读悟式”阅读教学模式

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“读悟式”阅读教学模式,大胆破除了 “教师-知识-学生”的教学程式,追求运用主体的、和谐的、民主的课堂教学方法,让学生在阅读实践中逐步学会独立思考,学会读书;在读中感悟、理解、运用祖国的语言文字;在读中领悟作者遣词造句的巧妙绝伦、抒发情感的恰如其分和表达方法的匠心独运;再在悟后反复诵读、赏读,读出文章的意、情、境.这样在读通、读懂的过程中自然丰富了学生的语言积累,并不断地将新知识溶入原有的认知结构,促进了学生的语言发展,使学生始终处于自主学习,主动发展的状态,从而提高了阅读教学效率.在语文课堂中开展“读悟
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