研究初中英语音标教学策略

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英语是一门语言性学科,在初中英语教学中培养学生听说读写能力十分关键,而让学生掌握一定的词汇,是开展英语教学的基础。传统教学模式当中,教师大多采取死记硬背的方式,加上词汇教学本身具有一定的枯燥性,在这种情况下,学生学习积极性和主动性均会受到不同程度的影响,不利于词汇教学的开展。运用音标教学后,学生能够找到词汇之间的关联性,减轻学生记忆和理解的难度,词汇教学效果自然随之提升。
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