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<正>家庭和学校是孩子成长的两个重要场所，家校协同育人是做好家校社协同育人工作的核心。因此，笔者以家校协同育人中的缺位、越位与回归为切入点，探索如何建立家校协同育人机制，为家校社协同育人工作打好基础。
家校协同育人中的缺位、越位与归位
【摘 要】
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家庭和学校是孩子成长的两个重要场所，家校协同育人是做好家校社协同育人工作的核心。因此，笔者以家校协同育人中的缺位、越位与回归为切入点，探索如何建立家校协同育人机制，为家校社协同育人工作打好基础。
【机 构】
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湖北省秭归县实验小学
【出 处】
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新班主任
【发表日期】
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2022年04期
【基金项目】
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湖北省教育科学规划2021年度专项资助重点课题（课题编号：20212A70）； 湖北省教育信息技术研究2021年度重点课题（课题立项号：214224596）研究成果；
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