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对美的追求是人的本能，美的事物能唤起人们的愉悦。在数学教学中，进行审美化的教学，充分揭示数学美，能使学生对蕴涵于数学知识中的美产生一种积极的情绪体验。
在小学数学的教学中渗透“美”
【摘 要】
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对美的追求是人的本能，美的事物能唤起人们的愉悦。在数学教学中，进行审美化的教学，充分揭示数学美，能使学生对蕴涵于数学知识中的美产生一种积极的情绪体验。
【机 构】
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河北省景县安陵镇苏老家小学
【出 处】
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软件：教学
【发表日期】
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2015年4期
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