【摘 要】
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活动背景小学科学课是国家教育部规定的必修课程,承担了培养小学生科学素质的责任。在小学科学课程中,学生能够学习到很多科学知识的基本原理、工具使用方法、制作方法等。这些知识包括杠杆原理、滑轮原理、电子技术等,然而学会原理之后如何考查学生对原理的综合应用,对于校内教师来说并不太容易。为此,朝阳区青少年活动中心设计了Maker穿越大挑战--朝阳区小学生实验技能大赛活动,以解决实际问题为主线,通过现场制作竞赛的方式,综合考查学生对科学原理的理解,提升学生动手能力。
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活动背景小学科学课是国家教育部规定的必修课程,承担了培养小学生科学素质的责任。在小学科学课程中,学生能够学习到很多科学知识的基本原理、工具使用方法、制作方法等。这些知识包括杠杆原理、滑轮原理、电子技术等,然而学会原理之后如何考查学生对原理的综合应用,对于校内教师来说并不太容易。为此,朝阳区青少年活动中心设计了Maker穿越大挑战--朝阳区小学生实验技能大赛活动,以解决实际问题为主线,通过现场制作竞赛的方式,综合考查学生对科学原理的理解,提升学生动手能力。
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