【摘 要】
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随着新课程改革的深入,语文课堂教学呈现新的变化,传统师问生答的教学模式有了很大的改变,主要 表现在教师提问的开放度增强,学生回答问题的空间增大,但依然是站在教师“教”
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随着新课程改革的深入,语文课堂教学呈现新的变化,传统师问生答的教学模式有了很大的改变,主要 表现在教师提问的开放度增强,学生回答问题的空间增大,但依然是站在教师“教”的层面,对学生的“学”关注较少.因 此,只有让学生成为提问主体,才能符合当今语文阅读教学过程中学生作为主体构建知识的规律,才能使教学过程真 正成为学生独立自主发现、分析、建构知识过程,从而真正体现新课程改革的内涵和精髓.
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