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刚进入高一的新生能否过好初、高中数学的衔接关,直接影响到高中阶段的数学学习。进入高中后,由于数学语言在抽象程度上的突变,数学思维方法向理性层次的跨进,数学内容的整体数量剧增,造成了高一学生的严重不适应。因此,处理好初、高中数学的衔接就显得十分重要了。
关于初、高中数学教学衔接的探讨
【摘 要】
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刚进入高一的新生能否过好初、高中数学的衔接关,直接影响到高中阶段的数学学习。进入高中后,由于数学语言在抽象程度上的突变,数学思维方法向理性层次的跨进,数学内容的整体
【出 处】
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河南教育：基教版（上）
【发表日期】
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2002年4期
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