【摘 要】
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孩子,你不该如此“文气”。每当从幼儿园回来,你都不敢一个人在楼下玩;每当一回到家,你就赶紧打开电视机;每当窝在家里,你就整日不想出门。孩子,我真想大喝一声:你为什么不
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孩子,你不该如此“文气”。每当从幼儿园回来,你都不敢一个人在楼下玩;每当一回到家,你就赶紧打开电视机;每当窝在家里,你就整日不想出门。孩子,我真想大喝一声:你为什么不尽情地去玩? 诚然,鸽子笼般的房子局限了你的天地,防盗门隔断了你和伙伴的亲密家和幼儿园两点一线固定了你的思维,可你自己却十分适应这种环境,就像一株天生的“豆芽菜”。
Children, you should not be so “gentlemanly.” When you come back from kindergarten, you are afraid to play alone downstairs; whenever you get home, you hurriedly turn on the television; and whenever you’re at home, you do not want to go out all day long. Kids, I really want to shout: Why do not you enjoy playing? Admittedly, pigeon cage-like house is limited to your world, security doors cut off you and your partner’s intimate home and kindergarten 2:00 line fixed your thinking , But you are very adapt to this environment, like a natural “bean sprouts.”
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你观察过植物成长中的美丽吗? 杨柳绽芽时的含烟似雾;月季展叶时的簇簇嫩红。更令人惊叹的是早春一绝白玉兰! 那天我无意中瞥见一树银柳,可这又明明不是银柳!我围着那棵树转
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一、整合过程中存在的问题信息技术与高中物理课程的整合,是将信息技术作为一种媒介和方法有机地融合到物理教学过程中,主要是通过物理教师及学生对信息技术的学习和应用促进