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《学记》是先秦儒家学派教育思想和教育经验的高度概括，是中国教育史上最早比较系统地论述教学理论的专著。纵观《学记》全文，共有六处提到“志”的问题，根据不同的语境和语意，我们可以把《学记》中的“志”分别理解为“志向”、“志愿”、“意志”等意思。其中，“辨志”、“继志”、“有志与学”是《学记》关于“志”的教学思想的精华体现。