让这朵花也能忘我呼吸——小班化教育中“生生互动,互为师友”操作初探

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郭思乐教授说:“教师的核心任务,不是自己‘教’,而是组织学生‘学’、服务学生‘学’。”不过,对于后进的学生而言,让他们也把喜爱学习的天性发挥出来,让他们也以最大的自由投向学习,享受学习,可行吗?我长期进行“小班化”教学实践,“每一个的教育”理念对我们一线教师而言,早就深入心田。“发展每一个、张扬每一个、成就每一个……”并非易事,后进学生的存在是不争的事实。 Professor Guo Sole said: “The core task of a teacher is not to teach himself, but to organize students ’learning so as to serve students’ learning.” However, for backward students, they are also taught to love learning Let them play with the greatest freedom and enjoy learning, is it feasible? I have been conducting “small class” teaching practice for a long time, and the concept of “every education” has been deeply rooted in our front-line teachers Heart. “It is not an easy task to develop each one, publicize each one, and accomplish each one ... ”.
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