论文部分内容阅读
21世纪是高科技迅猛发展的时期,也是社会环境发生巨大变化的时期.我国政府提出的"科教兴国"口号为高师音乐教育提供了更多的机遇和发展空间:教育投入逐年增加;教学设施日渐改善;办学规模不断扩大.这些令人振奋的事实都说明我国的教育事业正在蓬勃地发展壮大.
从高师音乐专业学生的学习心态谈起————试论高师音乐教育观念的转变
【摘 要】
：
21世纪是高科技迅猛发展的时期,也是社会环境发生巨大变化的时期.我国政府提出的"科教兴国"口号为高师音乐教育提供了更多的机遇和发展空间:教育投入逐年增加;教学设施日渐改
【机 构】
：
河北师范大学青乐学院
【出 处】
：
中国音乐教育
【发表日期】
：
2002年6期
其他文献
目的：探讨补体系统补体5a受体（complement 5a receptor,C5aR）在急性心力衰竭（心衰）早期,对心脏功能影响以及对心肌损伤的作用。方法：选择12 w龄C57BL/6J野生型及C5aR敲除小鼠各12只
如何通过声乐教学为学生将来独立工作打下扎实的专业基础,并为他们打开今后继续深造的大门,这是声乐教师应当认真思考的问题.我们教会学生的不仅是单纯的技巧或者一两首歌曲,
传统的教学模式是先识谱后唱歌,在这种情况下,很多老师花大量的时间与精力对学生进行音准、节奏等方面的训练,但终因诸多因素的影响而收效甚微.与其说是学生上音乐课,不如说
前不久听了一节美术课,上课的是一位资历颇深、学识渊博的老教师.课的内容是高中的美术欣赏课,我认为这应该算是一节"成功"的课,内容丰富、目标明确,且使用了现代化的教学设