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高职文学课教学应根据高职学生的特点,从培养学生人文素质,健全学生人格的角度出发,按弃以往纯工具性的教学方法,代之以引导情感投入,用个体审美体验去拥抱文学作品的教学方法,有效实现高职语文教学目标.
春风化雨 润物无声——浅谈高职文学课的教学方法
【摘 要】
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高职文学课教学应根据高职学生的特点,从培养学生人文素质,健全学生人格的角度出发,按弃以往纯工具性的教学方法,代之以引导情感投入,用个体审美体验去拥抱文学作品的教学方
【机 构】
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成阳职业技术学院师范教育系,陕西成阳;
【出 处】
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成功（教育版）
【发表日期】
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2004年期
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