论文部分内容阅读
知识产权的垄断性与经济竞争之间既统一又冲突.经济全球化中的知识产权滥用阻碍了自由贸易与经济合作,引发中外企业知识产权纠纷.应借鉴国外在知识产权领域的反垄断立法与实践,对知识产权滥用的构成和防范等问题进行探讨,学会利用国际规则保护自己.
浅析经济全球化中滥用知识产权的问题
【摘 要】
：
知识产权的垄断性与经济竞争之间既统一又冲突.经济全球化中的知识产权滥用阻碍了自由贸易与经济合作,引发中外企业知识产权纠纷.应借鉴国外在知识产权领域的反垄断立法与实
【机 构】
：
福建师范大学经济学院福建福州350007
【出 处】
：
福建教育学院学报
【发表日期】
：
2004年4期
其他文献
[摘要]语文课堂关注课堂对话，注重师生交流，可巧设疑问，期待对话；在教学中留出更多的余地，引导对话；启发学生联想想象，深化对话；对待学生宽容真诚，鼓励对话，在对话中不断引领学生理解、感悟、创造，不断积累、碰撞、升华，让语文课堂充满活力，彰显魅力。 [关键词]语文课堂对话 [中图分类号]G633.3[文献标识码]A[文章编号]16746058（2015）100012 语文课程标准指出：“教学是
发散思维是指从同一来源材料探求不同答案的思维过程，思维方向发散于不同方面，即从不同的方面进行思考。通常。数学教学以集中思维为主要思维方式，在数学学习中集中思维表现为严
[摘 要]随着我国教育改革进程的不断推进，倡导高中教师在班级管理过程中采用柔性管理方式，在提升教学效率的同时帮助学生树立完整的人格。着重分析柔性管理方式在高中班级管理中的应用策略，如营造柔性管理氛围，设置柔性目标，采取多表扬少批评的方式，坚持以人为本的管理理念等，以便提升班级管理的水平。 [关键词]柔性管理 高中 班级管理 文化 以人为本 [中图分类号]G635[文献标识码]A[文章编号]16
论江西企业结构的优化省委办公厅综合调研处席宏经济增长方式的转变，关系到我国国民经济整体素质和效益的提高，是实现跨世纪宏伟目标的关键。而对国有企业进行战略性重组，构筑合
[摘要]在地理教学中培养学生的问题意识能够培养学生的思维能力，提高学生的综合素养。要想充分有效地培养学生的问题意识，就要本着以人为本的精神，在了解学生、尊重学生的基础上，寻求最为有效的学生问题意识培养的方法和策略，从而为社会培养出更具创新精神且与时俱进的优秀人才。 [关键词]地理教学问题意识培养 [中图分类号]G633.55[文献标识码]A[文章编号]16746058（2016）280124
任务型教学是一种教学原则或理念,以应用为动力,以应用为目的,以应用为核心,即为用而学,用中学,学即用.任务型教学就是以具体的任务为学习动力或动机,以完成任务的过程为学习
[摘 要]形成性评价发生在教育教学活动中，是一种过程性评价方法。在信息技术教学中应用形成性评价，能正确反馈学生掌握知识和技能的情况，又能为教师教学提供辅助的帮助，促进教师的教和学生的学同步提高。 [关键词]信息技术 教学 形成性评价 应用 [中图分类号] G633.67 [文献标识码] A [文章编号] 16746058（2016）330107 《义务教育阶段信息技术课程标准》中明确指出，评
[摘要]让“有效课堂”走向“高效课堂”的课堂环节四部曲为：明确目标→自主学习→合作探究→精讲达标。 [关键词]高效课堂地理教学自主学习合作探究 [中图分类号]G633.55[文献标识码]A[文章编号]16746058（2015）040122 心态决定状态，心情决定成败。穿梭于办公室和教室之间，教学楼墙上那行大字时时映入我的眼帘：“让学生在快乐中学习，让老师在快乐中工作。”我默念着，快乐地走进