谈初中数学教学中如何培养学生思维能力

来源 :新教育时代电子杂志(教师版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:zangye
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
学生思维能力的激发与培养,是实施创新意识和实践能力为重点的素质教育的重要环节,教学活动中应注意使学生在掌握知识的同时,养成多角度思考问题的习惯,培养学生学会的观察、实验、比较、猜想、分析、归纳、实践、创新、概括,养成良好的数学思维能力.
其他文献
目的:了解内江市某区手足口病流行特征,为制定有针对性的手足口病预防控制措施提供依据,以有效保障儿童的健康。方法:通过中国疾病预防控制信息系统和人口统计局收集内江市某
通过观察118例神经根型颈椎病患者的临床症状,采用韦氏手法配合本人研制的脊柱四肢多功能训练器治疗神经根型颈椎病,达到患者症状逐渐好转或症状消失,继续加强颈部肌肉组织的锻
目的:探讨肠梗塞的发病原因以及诊治方法。方法:本次研究选择对象共100例,均为我院2009年5月-2014年5月收治的肠梗阻患者,回顾性分析其临床资料。结果:肠梗塞发病原因主要是
翻译通识课的设计要综合考虑课程设计、通识课设计和翻译课设计的指导原则,统筹设计、平衡发展.设计中需要根据政府、市场、学生等各方面因素分析需求、根据设定的指导原则和
随著时代的进步,科技的发达,当前我国大学英语的教学环境一直在不断地发生变化.21世纪是一个新媒介时代,信息的传播速度和通讯的渠道非常的多样化.全球文化语言不断融合,这使
学生的创新精神和创新能力不可能凭空产生,需要教育工作者加以教育和培养.要达到培养学生创新精神和创新能力的目的,就应当创设和提供各种有利条件.
微生物生理学是微生物学的分支学科之一,随着科技和课程的发展,继续采用传统的只理论和实验教学模式进行教授,已经不能满足预期的教学要求和培养目标.作者在微生物生理学授课
在“高等数学”中如何实施创新教育是摆在我们面前的一个新课题.而创新教育不仅仅涉及教师的创新教学,还涉及学生的创新学习.教学相长,师生互动.因此,文章在创新能力教育在高
创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的动力.学校是培养创新型人才的摇篮.考察人类古今中外的创新活动就会发现,没有创新思维,就没有创新活动.创新思维活动是人的创
陶行知先生的教育思想植根于中国的国情,有着强烈的反思性和前瞻性,今天重温陶行知先生的语文教育思想,对我们的语文学科教学仍然有十分重要的现实意义.