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【摘要】当前，从职业教育体系逐步完善的角度来看，传统的教学模式已经无法完全适用于中职院校的英语课堂。在“互联网+”时代，对于中职英语教师自身的信息化素养以及信息化教学能力也提出了新要求。所以，以推动职业教育事业发展为目标，本文以中职英语教师信息化教学能力现状作为切入点，对中职英语教师信息化教学能力提升途径展开了一系列的浅析。
【关键词】中职英语教师;信息化教学能力;提升途径
前言：信息化时代的到来为职业教育发展提供了坚实的推动力，使得更多以信息技术作为支撑的教学模式得到应用，这也使得中职院校的英语教师面临着更大的工作挑战，要求其具备较强的信息化教学能力。因此，应该对于中职英语教师信息化教学能力的现状进行分析，找出其中存在的问题，并运用合适的方法促进其信息化素养与能力得到提升。
1中职英语教师信息化教学能力现状
第一，教师自身的信息化教学意识较为薄弱。在现代教育背景下，要求中职英语教师应该具备信息化教学意识。但是，仍然存在一些教师沿用传统的教学观念，对于信息化教育技术的应用仅仅停留在浅层，难以发挥其真正的教育促进作用。信息化教学意识薄弱能够对其开展有效教学活动形成较大的阻力。第二，教师自身的信息化教育技术掌握不足。在中职英语课堂中，一些教师仅仅能够利用幻灯片播放课件的形式进行信息化教学。这种形式并不完全等于信息化教学。由于教师制作微课、应用慕课的技术不足，使得其综合信息化教学能力也相对较低。
2中职英语教师信息化教学能力提升途径
2.1积极组织英语教师参加信息化教学能力培训
以促进中职院校实现理想的信息化教学效果为目标，从学校的角度来看，应该为英语教师提供参与信息化教学能力培训的机会，促进其教学能力得到提升。首先，学校可以定期组织英语教师参与信息技术教学活動，使教师能够积累更加丰富的信息化教育知识，提升其信息化教学技能以及促进其逐渐形成信息化素养。其次，学校可以建立线上培训系统。这样能够使英语教师在遇到一些信息化教学问题时，通过系统向专业教师请教[1]。最后，学校可以发挥号召作用，鼓励英语教师自主进行网络学习，比如，观看视频，参与讲座等，汲取更多信息化教学经验，从而逐渐完善自身的信息化教育知识体系，为其逐渐提升信息化教学能力夯实基础，并能够在具体的教学活动中提升课堂教学质量。
2.2提高英语教师运用先进信息化教学方法的水平
以信息技术发展作为背景，“互联网+”为中职英语教育提供了更多改革契机，使得多种先进化的教学方法得到普及与应用，比如，翻转课堂、微课、慕课、云课堂等，达到了较为理想的教学效果。这也使得中职英语教师面临着更大的教学工作挑战，要求其在具备专业知识的同时，还能够具备信息化教学意识和能力，能够切实将新技术、新理念与新方法融入于具体的教学活动当中。这样不仅能够使得课堂教学效果得到优化，还能更加契合信息化教育时代的发展特点[2]。英语教师应该对这门课程的教学本质形成深刻的理解，认识到教育育人的宗旨，对于信息技术实施有效利用。教师可以在线上建立交流平台以及学生学习平台。在互联网技术的支持下，教师可以运用一些手机端APP为学生上传微课视频，供学生在课前预习，或者导入慕课链接，为学生拓展自主学习新空间。在课堂上，教师也利用电子交互白板，使得学生能够获得更加丰富的学习体验。利用移动终端设备，教师可以组织学生进行问题抢答、学习成果反馈、合作学习等形式的活动。这样的方式能够在很大的程度上使学生感受到学习英语课程的乐趣。
2.3开展多样化的信息化教学实践活动
以掌握中职英语教学理论作为基础，英语教师应该将信息化教学作为中心，对其进行活动设计、组织开展、有效实施以及教学评价。通过这样的形式开展教学实践活动，能够使得课堂教学效率得到提升[3]。首先，中职英语教师在对课程实施信息化设计的过程中，能够根据合理性原则运用相应的信息技术，结合教学主题对于教学资源实施检索，将其融入于各个教学活动当中，并形成切实可行的教学方案。其次，对于教学资源进行深入开发。要求中职英语教师能够借助信息软件，设计与制作课件，开发更加契合教学目标的微课资源。当前，大部分信息化开发工具都可以无门槛使用，为中职英语教师提供了较大的工作便利。能够使其更好的运用信息化技术优化教学资源。最后，积极为教师开展英语公开课比赛、信息化教学技术比赛等活动。在活动中，能够为教师进行互相交流与积累教学经验搭建平台，并使其能够展示自身的信息化教学水平，在互相交流与分享中提升自身的信息化教学能力，达到教学目标。
3结论
综上所述，信息化教学能力已经成为了现代中职英语教师所应该必备的一项工作能力，使其能够更好的适应快速发展的信息化教育时代。根据中职英语教师信息化教学能力的现状，学校应该积极组织英语教师参加信息化教学能力培训;提高英语教师运用先进信息化教学方法的水平;开展多样化的信息化教学实践活动。通过本文对中职英语教师信息化教学能力提升途径展开的一系列浅析，希望能为提升中职院校英语教师信息化教学能力提供一些参考。
参考文献
[1]左庆民.中职英语教师信息化教学能力现状及策略探究[J].才智，2020（16）：8.
[2]居鸿.中职院校英语教师信息化教学能力综述[J].产业与科技论坛，2018，17（20）：277-278.
[3]郁亚芳.信息时代下中职英语教学改革探究[J].现代盐化工，2018，45（04）：165-166.
【关键词】中职英语教师;信息化教学能力;提升途径
前言：信息化时代的到来为职业教育发展提供了坚实的推动力，使得更多以信息技术作为支撑的教学模式得到应用，这也使得中职院校的英语教师面临着更大的工作挑战，要求其具备较强的信息化教学能力。因此，应该对于中职英语教师信息化教学能力的现状进行分析，找出其中存在的问题，并运用合适的方法促进其信息化素养与能力得到提升。
1中职英语教师信息化教学能力现状
第一，教师自身的信息化教学意识较为薄弱。在现代教育背景下，要求中职英语教师应该具备信息化教学意识。但是，仍然存在一些教师沿用传统的教学观念，对于信息化教育技术的应用仅仅停留在浅层，难以发挥其真正的教育促进作用。信息化教学意识薄弱能够对其开展有效教学活动形成较大的阻力。第二，教师自身的信息化教育技术掌握不足。在中职英语课堂中，一些教师仅仅能够利用幻灯片播放课件的形式进行信息化教学。这种形式并不完全等于信息化教学。由于教师制作微课、应用慕课的技术不足，使得其综合信息化教学能力也相对较低。
2中职英语教师信息化教学能力提升途径
2.1积极组织英语教师参加信息化教学能力培训
以促进中职院校实现理想的信息化教学效果为目标，从学校的角度来看，应该为英语教师提供参与信息化教学能力培训的机会，促进其教学能力得到提升。首先，学校可以定期组织英语教师参与信息技术教学活動，使教师能够积累更加丰富的信息化教育知识，提升其信息化教学技能以及促进其逐渐形成信息化素养。其次，学校可以建立线上培训系统。这样能够使英语教师在遇到一些信息化教学问题时，通过系统向专业教师请教[1]。最后，学校可以发挥号召作用，鼓励英语教师自主进行网络学习，比如，观看视频，参与讲座等，汲取更多信息化教学经验，从而逐渐完善自身的信息化教育知识体系，为其逐渐提升信息化教学能力夯实基础，并能够在具体的教学活动中提升课堂教学质量。
2.2提高英语教师运用先进信息化教学方法的水平
以信息技术发展作为背景，“互联网+”为中职英语教育提供了更多改革契机，使得多种先进化的教学方法得到普及与应用，比如，翻转课堂、微课、慕课、云课堂等，达到了较为理想的教学效果。这也使得中职英语教师面临着更大的教学工作挑战，要求其在具备专业知识的同时，还能够具备信息化教学意识和能力，能够切实将新技术、新理念与新方法融入于具体的教学活动当中。这样不仅能够使得课堂教学效果得到优化，还能更加契合信息化教育时代的发展特点[2]。英语教师应该对这门课程的教学本质形成深刻的理解，认识到教育育人的宗旨，对于信息技术实施有效利用。教师可以在线上建立交流平台以及学生学习平台。在互联网技术的支持下，教师可以运用一些手机端APP为学生上传微课视频，供学生在课前预习，或者导入慕课链接，为学生拓展自主学习新空间。在课堂上，教师也利用电子交互白板，使得学生能够获得更加丰富的学习体验。利用移动终端设备，教师可以组织学生进行问题抢答、学习成果反馈、合作学习等形式的活动。这样的方式能够在很大的程度上使学生感受到学习英语课程的乐趣。
2.3开展多样化的信息化教学实践活动
以掌握中职英语教学理论作为基础，英语教师应该将信息化教学作为中心，对其进行活动设计、组织开展、有效实施以及教学评价。通过这样的形式开展教学实践活动，能够使得课堂教学效率得到提升[3]。首先，中职英语教师在对课程实施信息化设计的过程中，能够根据合理性原则运用相应的信息技术，结合教学主题对于教学资源实施检索，将其融入于各个教学活动当中，并形成切实可行的教学方案。其次，对于教学资源进行深入开发。要求中职英语教师能够借助信息软件，设计与制作课件，开发更加契合教学目标的微课资源。当前，大部分信息化开发工具都可以无门槛使用，为中职英语教师提供了较大的工作便利。能够使其更好的运用信息化技术优化教学资源。最后，积极为教师开展英语公开课比赛、信息化教学技术比赛等活动。在活动中，能够为教师进行互相交流与积累教学经验搭建平台，并使其能够展示自身的信息化教学水平，在互相交流与分享中提升自身的信息化教学能力，达到教学目标。
3结论
综上所述，信息化教学能力已经成为了现代中职英语教师所应该必备的一项工作能力，使其能够更好的适应快速发展的信息化教育时代。根据中职英语教师信息化教学能力的现状，学校应该积极组织英语教师参加信息化教学能力培训;提高英语教师运用先进信息化教学方法的水平;开展多样化的信息化教学实践活动。通过本文对中职英语教师信息化教学能力提升途径展开的一系列浅析，希望能为提升中职院校英语教师信息化教学能力提供一些参考。
参考文献
[1]左庆民.中职英语教师信息化教学能力现状及策略探究[J].才智，2020（16）：8.
[2]居鸿.中职院校英语教师信息化教学能力综述[J].产业与科技论坛，2018，17（20）：277-278.
[3]郁亚芳.信息时代下中职英语教学改革探究[J].现代盐化工，2018，45（04）：165-166.