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【出 处】
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家庭影院技术
【发表日期】
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2010年10期
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【摘 要】定小步子，走大目标——选择适当的写作教学材料，让学生在阅读与讨论中挖掘文本中的语言素材进行遣词造句，再讨论构建写作框架，最后巧设作文题，以“阅读—讨论—写作”这样小步子化的连锁塑形来最终达成培养学生写作素养这样的大目标。 【关键词】激发兴趣 提炼信息 谋篇构架 写作评价 引言：英语写作教学，一直是高中英语教学的一个瓶颈。直观教师的写作课堂，存有一些难言之痛：专题写作课不多，课外写
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