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针对聋哑儿童的特殊教育是教育工作的重点之一,我国的聋哑儿童数量庞大,由于自身生理上的缺陷,在听觉和语言发展方面的问题,这些聋哑儿童可能会产生一些认知上的障碍,并且由于成长环境等因素缺乏正常的人际沟通,人格上也会存在一些问题。只有对聋哑儿童的心理情况进行分析,根据他们的特点采用有针对性的教学方式,才能使得针对他们的特殊教育工作顺利进行。