活动目标
　　1. 尝试用水粉表现马勺脸谱夸张变形的对称五官，并大胆采用不同的自然物装饰马勺脸谱。
　　2. 在欣赏观察、彩绘制作的过程中，了解马勺脸谱的特征与色彩风格，敢于尝试多种材料的运用。
　　3. 对民间艺术感兴趣，乐意动手积极创作。
　　活动准备
　　马勺纸胚人手一个、油画棒、水粉颜料、笔刷、抹布、护衣、栗子、花生壳等自然物材料；白板课件《马勺脸谱》、音乐。
　　活动过程
　　一、欣赏马勺脸谱的课件，说一说自己的发现
　　1. 播放马勺脸谱幻灯片，了解马勺脸谱夸张的五官变形。
　　2. 运用白板课件，再次欣赏马勺脸谱的图片，了解马勺脸谱的由来及脸谱共同的面部特征。
　　3. 小结：它们的眼睛都是圆圆的，鼻子和嘴巴都很夸张，脸上的装饰都是对称的，非常的丰富，装饰满了整个勺面。
　　二、尝试对马勺脸谱进行设计，用水粉颜料在马勺上进行绘画
　　1. 观看马勺绘画的微视频：你看到了些什么？先是……然后……最后？
　　2. 发出邀请。欣赏完这么多马勺脸谱，我们也来设计一个吧！我这有一个马勺纸胚，谁想来试一试？
　　3. 个别幼儿尝试，思考脸谱设计：你准备设计一个什么样的马勺脸谱？我们先画什么呢？怎么确定五官的位置呢？
　　4. 共同解决脸谱剩余部分的装饰问题，额头、两颊、下巴，马勺的勺柄……
　　三、尝试自由创作，运用多种材料设计制作马勺脸譜
　　1. 介绍设计任务，鼓励幼儿大胆设计夸张的面部表情，在绘画玩五官的基础上，尝试用多种材料再次进行创作设计。
　　2. 幼儿进行自由绘画制作，及时观察幼儿创作情况，给予适当指导。
　　重点：欣赏民间马勺脸谱，了解马勺脸谱的特征和由来。
　　难点：能根据自己的想法综合运用多种材料大胆绘画制作马勺脸谱。
　　四、展示评价
　　将幼儿的作品展示在墙面上，请幼儿说一说自己在设计绘画到过程中遇到的困难？如何解决的？喜欢哪一幅作品，为什么？
　　作品欣赏