【摘 要】
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摘 要：从巧借学生姓名，唤起课堂共鸣;“卖弄”自身形象，调动学生视听;妙用课文内容，化解课堂尴尬;借助语言“穿越”，活跃课堂气氛等方面，研究新课标下如何提高学生的学习兴趣和学习效率，构建语文高效课堂。 关键词：语文课堂;注意力;细微环节;小花招;寓教于乐 中图分类号：G420;G633.3 文献标志码：A 文章编号：1008-3561（2016）01-0082-02 课堂
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摘 要：从巧借学生姓名，唤起课堂共鸣;“卖弄”自身形象，调动学生视听;妙用课文内容，化解课堂尴尬;借助语言“穿越”，活跃课堂气氛等方面，研究新课标下如何提高学生的学习兴趣和学习效率，构建语文高效课堂。
关键词：语文课堂;注意力;细微环节;小花招;寓教于乐
中图分类号：G420;G633.3
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