例谈小学生数学思维能力的培养

来源 :中学课程辅导高考版·教师版 | 被引量 : 0次 | 上传用户：liqing804240

【摘要】

：

摘要：让学生在习得知识的过程中既知道是什么，又能明白为什么，对于培养学生的思维品质尤为重要。笔者尝试从实践操作、联系生活、生成对比几个角度，通过案例的分析，阐述教学过程中如何使学生“知其所以然”。　　关键词：思维能力;问题本质;生活实践;对比分析　　中图分类号：G427文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2015）02-061-1　　一、利用操作活动发现问题本质　　案例1：有余数的除

【作者】

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吕祝娟

【出处】

：

中学课程辅导高考版·教师版

【发表日期】

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2015年2期

【关键词】

：

问题本质生活实践对比分析数学思维能力教学过程教师要求乘除法操作活动混合运算评讲

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　　摘要：让学生在习得知识的过程中既知道是什么，又能明白为什么，对于培养学生的思维品质尤为重要。笔者尝试从实践操作、联系生活、生成对比几个角度，通过案例的分析，阐述教学过程中如何使学生“知其所以然”。
　　关键词：思维能力;问题本质;生活实践;对比分析
　　中图分类号：G427文献标识码：A

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