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小学生进入五年级，要学习的数学知识越来越难，要解决的数学问题也越来越复杂，这个时候原有的知识体系和思维方式已经满足不了学生的解题需求。而小学高年级的学生思维能力相比之前已经有了进步，因此教师可以引导小学生的思维达到一个更高的层次。基于此，本文将着重探讨如何运用方程思想提高小学五年级学生解决数学问题的能力。