【摘 要】
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师范认证背景下,民办高校学前教育人才培养走向专业化、标准化与精细化。与时俱进地建立适应民办高校特征及学前教育产业需求的人才培养模式,成为时代发展的必然抉择。文章结合师范认证背景,以民办高校为研究对象,分析了现阶段民办高校学前教育人才培养的现状与困境,探索了针对性的人才培养模式,以支持民办高校学前教育的育人模式改革,推动配套体制机制的创新。
【基金项目】
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福建省教育科学“十三五”规划2020年度教育教学改革专项课题“师范认证背景下民办高校学前教育人才培养模式探究与实践”（Fjjgzx20-279）；
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师范认证背景下,民办高校学前教育人才培养走向专业化、标准化与精细化。与时俱进地建立适应民办高校特征及学前教育产业需求的人才培养模式,成为时代发展的必然抉择。文章结合师范认证背景,以民办高校为研究对象,分析了现阶段民办高校学前教育人才培养的现状与困境,探索了针对性的人才培养模式,以支持民办高校学前教育的育人模式改革,推动配套体制机制的创新。
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