【摘 要】
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<正>基于项目的学习理论及实践起源于美国,早在20世纪初,杜威就从理论上论证了科学探究的必要性,强调学生自主探究学习的实践重要性。教育家Kilpatrick于1918年首次提出了基
【基金项目】
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北京市教育科学“十二五”规划重点课题.课题名称：中小学校信息化建设策略研究（AJA13143）
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<正>基于项目的学习理论及实践起源于美国,早在20世纪初,杜威就从理论上论证了科学探究的必要性,强调学生自主探究学习的实践重要性。教育家Kilpatrick于1918年首次提出了基于项目的学习(Project-based Learning,PBL)这一概念。基于项目的学习旨在把学习者融入有意义的任务完成过程之中,让学习者积极地探究与发现,自主地进行知识整合与建构,以真实的生成性知识和提高完成项目任务能力为主要成就目标。这种教学方式的内涵在强调
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