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【技法导航】
所谓“快速入题”，就是指写作时快速切进文章的主题，尽快地把主体内容表现出来，让读者尽快地了解文章的主旨，把握文章的情感基调，明确作者的观点。尤其是考场作文，更要求我们写作时尽早地进入主体内容。快速入题的方法很多，如“落笔入题，总领全篇”法。无论写什么文体的文章，这是最直接、最醒目的入题方法，以下“升格文”所采用的就是这种入题法。此外，还有“写景烘托，渲染心情”法、“反向立意，别出心裁”法、“句式工整，含蓄蕴藉”法、“排比开头，注入诗韵”法等。所谓“过渡”，就是指段落之间的衔接和转换。它就如同上下文的桥梁，离开了必要的过渡，文段与文段之间就会脱节，巧妙过渡，方能使文章结构完整、周密。根据行文的需要，过渡的形式通常有词语过渡、句子过渡和段落过渡等。如“升格文”中的第二、五、七段均采用了段落过渡的方式，自然、巧妙，既承上，又启下，使相邻的段落与层次之间的意思，上下贯通，前后衔接，浑然一体。
写考场记叙文，在时空受限的情形下，写出一篇无可挑剔的佳作确属不易。就原文来看，文首的入题不直接和下文的过渡突兀，是关于写作技法的主要问题，须着重解决;至于遣词造句方面存在的毛病，那是语言表达的问题，只要强化训练、多加修改即可。那么，怎样做到“快速入题，巧妙过渡”呢？下面，我们以考场记叙文《生命中的痛与歌》一文的升格为例略加点拨。
一、审读文题，弄清内涵
文章的中心要通过对题目的分析来确定，一定要弄清主题的内涵，确立与文章联系的主题思想，表达不能游离于主题，否则即使内容再精彩，也是“跑题”作文，得分将会大打折扣，因此，命题作文最重要的是先审清题目，确立要表现的中心。就本文题来说，关键性的词语应是“痛”与“歌”，其中的“歌”才是本文应该表达的主要内容。“痛”喻指人生伤痛;“歌”则是喻指对待伤痛乐观向上的人生态度。
二、精选素材，构思结构
中心确立后，就要开放思路，启动联想，精选自己生活经历中的与主题密切相关的典型素材，围绕主题构想表现形式，安排出文章的结构层次，依次写出引言段、主题句、发展段和结尾句，努力使文章新颖、别致、紧凑。就本文来说，“痛”与“歌”之间的详略选择，引言段与主题段、“痛”与“歌”之间的衔接和过渡是选材与构思的关键，否则，会出现“痛”而不“歌”的偏题作文，或者是七零八落、结构松散的作文。
三、确立文体，个性表达
本文虽然要求自选文体，但不等于不注重文体特征。文体特征鲜明是一篇好文章的基本要件。因此我们要根据确定的材料，选择自己最擅长的文体来谋篇布局。就本文来说，适宜选用叙议结合的散文体裁。另外，同学们还要善于突出个性，追求真实，力争秀出自我风采。我手写我心，我手抒我情，作文才会感人。因为唯有真情的流露，才会拉近作者和读者心灵的距离;唯有个性的表达，才能吸引读者阅读的目光。
病文亮相
生命中的痛与歌
曹清琼
不是每一片土地，都能感受到阳光的温暖，在某些阴暗的背面，寒冷正在蔓延;不是每一棵小草，都能生长于肥沃的土壤，在险峻的石壁上，贫穷正在生长;不是每一个人，都能被上天恩赐，在另一个地方，缺陷正挂在脸上。所以，如果你也是一个不幸而又幸运地被世界以痛吻过的人，请不要悲伤。
【开头语言拖沓，入题不直接。】
其实，我也是这样一个被世界痛吻的人，自我出生开始，那个永远无法抹平的痕迹就刻在了我的脸上——一块紫色的胎记。
【过渡生硬，突兀。】
小时候，妈妈告诉我，这是她特意留给我的印记。她还说，她怕我丢失了，这样就能很快找回来。我偎依在妈妈怀里，听着这样一个近乎美丽的故事。
当我第一次发现我不同于其他人时，我哭了。那是开始我学业生涯的第一天，当我高高兴兴地背着我妈妈亲手缝制的书包蹦蹦跳跳地走进校园时，从陌生同学眼中发出的迥异光芒让我惊慌得不知所措，最后畏惧地躲到了妈妈的身后。我仔细地听着同学们之间取笑我的对话，心开始剧烈地疼痛。我真的很恨妈妈，恨她为什么对我美化一个让人可笑的生理缺陷。但是，当我发现妈妈因此而愧疚得流泪时，那些埋怨却又煙消云散了。这怨不得母亲！
【事情的发展显得过急而突然，令人难以置信。】
我开始试着去面对这块胎记，面对异样的目光。因为母亲曾经对我讲过，污浊的塘泥虽然丑陋，但是它能育出洁白的荷花。我一直坚信：只要我努力，就一定会战胜这心理的阴霾。
现在，我已经慢慢长大了。很多事理我都能明白，很多问题我都能面对。记得有人说过：当上帝把所有的门都关闭时，总会给你留下一扇窗。也许，母亲的那话就是她留给我的那扇窗，她替我将阳光接进屋来，藏在心房。
【引用得当，比喻确切，扣住了主题，但有些词句表意不够准确，此处的过渡也不够自然。】
当你在漫步田野时，你应该庆幸自己拥有健全的双脚;当你在尽情歌唱时，你应该感谢父母给予了你一副“金嗓子”;当你在挥毫作画时，你应该感谢世界给予了你灵巧的手臂……
【这一段文字，给人以“言犹未尽”的感觉，对主题的挖掘缺乏深度。】
阴暗的土地得不到阳光的恩惠，却滋吸养分，育出了一片鲜绿的苔藓，供蚂蚁觅食、蜻蜓歇脚。石壁上的百合，虽然得不到充足的养分，却在陡峭细密的岩缝中练就了柔韧的根须，开出了洁白的花朵，供蜜蜂采蜜，供游人观赏。池塘里的淤泥虽然污浊丑陋，却不言辛苦，滋养了荷塘里绚丽开放的花朵，供蝴蝶起舞，供游鱼蔽阴……
【在同一文段中，应尽量避免运用相同的词语，同一篇文章中，也最好不用语义重复的句子。】
一个人，在生活中总会遇到各种各样的困难和挫折，关键看你怎样对待这些困难和挫折。俗话说：“困难像弹簧，你弱它就强。”因此，我们要迎难而上，用顽强的意志去征服困难，战胜挫折。朋友们，让我们善待生命中的痛，唱出欢乐的歌，让自己的生命绽放出绚丽的光彩！ 【结尾注意了扣题，但语言不够简洁，显得有些拖泥带水。】
【升格攻略】
这篇习作从整体上来看较为成功，可以归属到考场作文的三类文，与一类文还有较大差距。习作的主要成功之处表现在：一、原文能抓住文题中的关键性词语“痛”与“歌”来立意、选材和组材。二、小作者以先天的生理缺陷为“痛”，抒发了自己对这一“痛”的顿悟与正确态度。三、原文在围绕“痛”与“歌”组材时，是以“痛”为生发点、以“歌”为落脚点的，能避轻就重，详略得当，使文章主题显得鲜明而突出。原文的主要不足之处表现在：一、入题不够快速直接，语言有些拖泥带水。二、文章中的过渡显得突兀生硬，不够巧妙自然。三、遣词造句欠斟酌，有用词不准、语义重复的现象。
修改建议：第一，迅速入题，引人入胜。修改时，可参考如下方法：设计悬念，吸引读者;开门见山，亮明观点;联想回忆，巧妙叙述;突出矛盾，渲染气氛;巧用修辞，展示文采;描写环境，烘托背景;广泛引用，突出主题等。第二，承上启下，巧妙过渡。如修改第二段时，可以从一般到个别，自然地引出“我”生命中的“痛”——即“我”出生时，挂在脸上的那块巴掌大的紫色胎记。第六段后面，可以加上一段议论、抒情的文字，承上启下，巧妙过渡。第三，字斟句酌，删繁就简。文中有多处存在语义重复、用词不当的现象，应细心推敲，认真修改，力求表意准确，语言洗练。
升格佳作
生命中的痛与歌
曹清琼
不是每一片土地，都能感受到阳光的温暖，也许你就是生长在阴暗寒冷蔓延的石壁上的一棵小草;不是每个人都会沐浴到上帝的恩赐，也许你就是那个心理或者生理缺陷缠身难脱的“倒霉”者。
【开头用一组排偶句巧点主题，入题快捷，要言不烦。】
现实生活中，这个世界会常常以痛来吻你，会使你难堪、悲伤，以至于始料不及和无法左右。妈妈把我一生下来，就给我脸上留下了一块无法抹掉的紫色胎记，它有巴掌大小，就挂在我右边那白皙娇嫩的脸上。
【从一般到个别，引出“我”生命中的“痛”，过渡自然。】
小时候，妈妈告诉我，这是她特意留给我的印记，怕我丢失了，这样就能很快把我找回来。我偎依在妈妈怀里，听着这样一个近乎美丽的故事。
当我第一次发现我的脸不同于其他同学时，我哭了。上学的第一天，当我高高兴兴地背着妈妈亲手缝制的书包，蹦蹦跳跳地走进校园的时候，从陌生同学眼中发出的奇异眼光，让我惊慌得不知所措，最后畏惧地躲到了妈妈的身后。我仔细地听着同学们取笑我的对话，幼小的心灵开始剧烈地疼痛。我真恨妈妈为什么美化了这个生理缺陷。虽然妈妈因此而愧疚得流下了眼泪，但是，在我心中埋下了隐隐的痛。
【妈妈美化“我”的生理缺陷，并非有意而为之，其实它出于一个母亲无奈的愧疚与爱心。但这分明加剧了初懂人事的“我”心中的隐痛。事情的发展合乎情理，真实可信。】
我开始试着去面对这块令人痛心的胎记，面对人们异样的目光，却怎么也未能战胜这心理的阴霾。
后来，我慢慢长大。母亲常常对我讲：塘泥虽然污浊，但是它能育出洁白的荷花;当上帝把所有的门都关闭时，总会给你留下一扇窗。母亲的这些话就像给我洞开了一扇心窗，她替我将阳光接进屋来，藏在心房。
【用母亲富有哲理的话暗扣主题，亦为下文张本。】
朋友们，请善待世界留给你的痛，打开心窗，将阳光注入心房。
【用一段议论、抒情的文字，承上启下，过渡巧妙自然。】
当你漫步在田野时，你应该感谢世界给予了你健全的双脚;当你在尽情歌唱时，你应该感谢世界给予了你甜美的歌喉;当你在挥毫作画时，你应该感谢世界给予了你柔韧的手臂……如果上帝没有赐予你这一切，请不要悲伤，试着用心灵歌唱。记住，没有比心灵的歌更美的声音，而这声音正来自你的心房。
【运用排比，句子优美，音韵和谐，富有气势，且较好地揭示了主题。】
阴暗的土地虽然得不到阳光的恩惠，却吸取养分，育出了一片鲜绿的苔藓，供蚂蚁觅食、蜻蜓歇脚;石壁上的百合，虽然得不到充足的养料，却在陡峭狭小的岩缝中练就了柔韧的根须，开出了洁白的花朵，让蜜蜂采蜜，供游人观赏;墙角的腊梅，虽然经受着凛冽寒冬的煎熬，却孕育出美丽而奇异的清香，传达出春天的讯息，让蝴蝶起舞、燕子翻飞……
【这一段文字，用“土地”“百合”“腊梅”来类比那些身处逆境而不忘奉献的人们，讴歌了“世界以痛吻我，我报世界以歌”的生活中的强者，进一步揭示了文章意旨。】
这一切的一切，教会了我太多太多，唯有善待生命中的痛，唱出欢乐的歌，才能让你的生命活得精彩，像那百合一样，永远绽放出绚丽的光彩！
【文尾再扣主题，启人心智，语言洗练，干净利落。】
【升格点评】
升格文与原文相比较，至少有如下几个亮点值得大家借鉴：
一、入题快捷，醒人眼目
如修改文开头用生长在阴暗寒冷蔓延的石壁上、感受不到陽光温暖的一棵“小草”来喻指“我”就是那个生理缺陷缠身难脱的“倒霉”者，这就是“我”生命中的“痛”。这样落笔入题，起到了醒人眼目、总领全篇的作用。
二、首尾照应，过渡自然
如修改文的开头用一组排偶句巧点主题，开启下文，结尾再用一段议论、抒情的文字重扣主题，启人心智，前后照应，首尾关合。又如修改文的第二段、第六段均能起到承上启下的作用，过渡巧妙自然。
三、结构严谨，语言优美
如小作者紧扣文题中的关键词语“痛”与“歌”来写，略写前者，详写后者，起承转合，层次井然，有条不紊。文中运用比喻、拟人、排比、引用等多种修辞手法，遣词造句精当准确，联想想象合理丰富，文章语言凝练优美。
所谓“快速入题”，就是指写作时快速切进文章的主题，尽快地把主体内容表现出来，让读者尽快地了解文章的主旨，把握文章的情感基调，明确作者的观点。尤其是考场作文，更要求我们写作时尽早地进入主体内容。快速入题的方法很多，如“落笔入题，总领全篇”法。无论写什么文体的文章，这是最直接、最醒目的入题方法，以下“升格文”所采用的就是这种入题法。此外，还有“写景烘托，渲染心情”法、“反向立意，别出心裁”法、“句式工整，含蓄蕴藉”法、“排比开头，注入诗韵”法等。所谓“过渡”，就是指段落之间的衔接和转换。它就如同上下文的桥梁，离开了必要的过渡，文段与文段之间就会脱节，巧妙过渡，方能使文章结构完整、周密。根据行文的需要，过渡的形式通常有词语过渡、句子过渡和段落过渡等。如“升格文”中的第二、五、七段均采用了段落过渡的方式，自然、巧妙，既承上，又启下，使相邻的段落与层次之间的意思，上下贯通，前后衔接，浑然一体。
写考场记叙文，在时空受限的情形下，写出一篇无可挑剔的佳作确属不易。就原文来看，文首的入题不直接和下文的过渡突兀，是关于写作技法的主要问题，须着重解决;至于遣词造句方面存在的毛病，那是语言表达的问题，只要强化训练、多加修改即可。那么，怎样做到“快速入题，巧妙过渡”呢？下面，我们以考场记叙文《生命中的痛与歌》一文的升格为例略加点拨。
一、审读文题，弄清内涵
文章的中心要通过对题目的分析来确定，一定要弄清主题的内涵，确立与文章联系的主题思想，表达不能游离于主题，否则即使内容再精彩，也是“跑题”作文，得分将会大打折扣，因此，命题作文最重要的是先审清题目，确立要表现的中心。就本文题来说，关键性的词语应是“痛”与“歌”，其中的“歌”才是本文应该表达的主要内容。“痛”喻指人生伤痛;“歌”则是喻指对待伤痛乐观向上的人生态度。
二、精选素材，构思结构
中心确立后，就要开放思路，启动联想，精选自己生活经历中的与主题密切相关的典型素材，围绕主题构想表现形式，安排出文章的结构层次，依次写出引言段、主题句、发展段和结尾句，努力使文章新颖、别致、紧凑。就本文来说，“痛”与“歌”之间的详略选择，引言段与主题段、“痛”与“歌”之间的衔接和过渡是选材与构思的关键，否则，会出现“痛”而不“歌”的偏题作文，或者是七零八落、结构松散的作文。
三、确立文体，个性表达
本文虽然要求自选文体，但不等于不注重文体特征。文体特征鲜明是一篇好文章的基本要件。因此我们要根据确定的材料，选择自己最擅长的文体来谋篇布局。就本文来说，适宜选用叙议结合的散文体裁。另外，同学们还要善于突出个性，追求真实，力争秀出自我风采。我手写我心，我手抒我情，作文才会感人。因为唯有真情的流露，才会拉近作者和读者心灵的距离;唯有个性的表达，才能吸引读者阅读的目光。
病文亮相
生命中的痛与歌
曹清琼
不是每一片土地，都能感受到阳光的温暖，在某些阴暗的背面，寒冷正在蔓延;不是每一棵小草，都能生长于肥沃的土壤，在险峻的石壁上，贫穷正在生长;不是每一个人，都能被上天恩赐，在另一个地方，缺陷正挂在脸上。所以，如果你也是一个不幸而又幸运地被世界以痛吻过的人，请不要悲伤。
【开头语言拖沓，入题不直接。】
其实，我也是这样一个被世界痛吻的人，自我出生开始，那个永远无法抹平的痕迹就刻在了我的脸上——一块紫色的胎记。
【过渡生硬，突兀。】
小时候，妈妈告诉我，这是她特意留给我的印记。她还说，她怕我丢失了，这样就能很快找回来。我偎依在妈妈怀里，听着这样一个近乎美丽的故事。
当我第一次发现我不同于其他人时，我哭了。那是开始我学业生涯的第一天，当我高高兴兴地背着我妈妈亲手缝制的书包蹦蹦跳跳地走进校园时，从陌生同学眼中发出的迥异光芒让我惊慌得不知所措，最后畏惧地躲到了妈妈的身后。我仔细地听着同学们之间取笑我的对话，心开始剧烈地疼痛。我真的很恨妈妈，恨她为什么对我美化一个让人可笑的生理缺陷。但是，当我发现妈妈因此而愧疚得流泪时，那些埋怨却又煙消云散了。这怨不得母亲！
【事情的发展显得过急而突然，令人难以置信。】
我开始试着去面对这块胎记，面对异样的目光。因为母亲曾经对我讲过，污浊的塘泥虽然丑陋，但是它能育出洁白的荷花。我一直坚信：只要我努力，就一定会战胜这心理的阴霾。
现在，我已经慢慢长大了。很多事理我都能明白，很多问题我都能面对。记得有人说过：当上帝把所有的门都关闭时，总会给你留下一扇窗。也许，母亲的那话就是她留给我的那扇窗，她替我将阳光接进屋来，藏在心房。
【引用得当，比喻确切，扣住了主题，但有些词句表意不够准确，此处的过渡也不够自然。】
当你在漫步田野时，你应该庆幸自己拥有健全的双脚;当你在尽情歌唱时，你应该感谢父母给予了你一副“金嗓子”;当你在挥毫作画时，你应该感谢世界给予了你灵巧的手臂……
【这一段文字，给人以“言犹未尽”的感觉，对主题的挖掘缺乏深度。】
阴暗的土地得不到阳光的恩惠，却滋吸养分，育出了一片鲜绿的苔藓，供蚂蚁觅食、蜻蜓歇脚。石壁上的百合，虽然得不到充足的养分，却在陡峭细密的岩缝中练就了柔韧的根须，开出了洁白的花朵，供蜜蜂采蜜，供游人观赏。池塘里的淤泥虽然污浊丑陋，却不言辛苦，滋养了荷塘里绚丽开放的花朵，供蝴蝶起舞，供游鱼蔽阴……
【在同一文段中，应尽量避免运用相同的词语，同一篇文章中，也最好不用语义重复的句子。】
一个人，在生活中总会遇到各种各样的困难和挫折，关键看你怎样对待这些困难和挫折。俗话说：“困难像弹簧，你弱它就强。”因此，我们要迎难而上，用顽强的意志去征服困难，战胜挫折。朋友们，让我们善待生命中的痛，唱出欢乐的歌，让自己的生命绽放出绚丽的光彩！ 【结尾注意了扣题，但语言不够简洁，显得有些拖泥带水。】
【升格攻略】
这篇习作从整体上来看较为成功，可以归属到考场作文的三类文，与一类文还有较大差距。习作的主要成功之处表现在：一、原文能抓住文题中的关键性词语“痛”与“歌”来立意、选材和组材。二、小作者以先天的生理缺陷为“痛”，抒发了自己对这一“痛”的顿悟与正确态度。三、原文在围绕“痛”与“歌”组材时，是以“痛”为生发点、以“歌”为落脚点的，能避轻就重，详略得当，使文章主题显得鲜明而突出。原文的主要不足之处表现在：一、入题不够快速直接，语言有些拖泥带水。二、文章中的过渡显得突兀生硬，不够巧妙自然。三、遣词造句欠斟酌，有用词不准、语义重复的现象。
修改建议：第一，迅速入题，引人入胜。修改时，可参考如下方法：设计悬念，吸引读者;开门见山，亮明观点;联想回忆，巧妙叙述;突出矛盾，渲染气氛;巧用修辞，展示文采;描写环境，烘托背景;广泛引用，突出主题等。第二，承上启下，巧妙过渡。如修改第二段时，可以从一般到个别，自然地引出“我”生命中的“痛”——即“我”出生时，挂在脸上的那块巴掌大的紫色胎记。第六段后面，可以加上一段议论、抒情的文字，承上启下，巧妙过渡。第三，字斟句酌，删繁就简。文中有多处存在语义重复、用词不当的现象，应细心推敲，认真修改，力求表意准确，语言洗练。
升格佳作
生命中的痛与歌
曹清琼
不是每一片土地，都能感受到阳光的温暖，也许你就是生长在阴暗寒冷蔓延的石壁上的一棵小草;不是每个人都会沐浴到上帝的恩赐，也许你就是那个心理或者生理缺陷缠身难脱的“倒霉”者。
【开头用一组排偶句巧点主题，入题快捷，要言不烦。】
现实生活中，这个世界会常常以痛来吻你，会使你难堪、悲伤，以至于始料不及和无法左右。妈妈把我一生下来，就给我脸上留下了一块无法抹掉的紫色胎记，它有巴掌大小，就挂在我右边那白皙娇嫩的脸上。
【从一般到个别，引出“我”生命中的“痛”，过渡自然。】
小时候，妈妈告诉我，这是她特意留给我的印记，怕我丢失了，这样就能很快把我找回来。我偎依在妈妈怀里，听着这样一个近乎美丽的故事。
当我第一次发现我的脸不同于其他同学时，我哭了。上学的第一天，当我高高兴兴地背着妈妈亲手缝制的书包，蹦蹦跳跳地走进校园的时候，从陌生同学眼中发出的奇异眼光，让我惊慌得不知所措，最后畏惧地躲到了妈妈的身后。我仔细地听着同学们取笑我的对话，幼小的心灵开始剧烈地疼痛。我真恨妈妈为什么美化了这个生理缺陷。虽然妈妈因此而愧疚得流下了眼泪，但是，在我心中埋下了隐隐的痛。
【妈妈美化“我”的生理缺陷，并非有意而为之，其实它出于一个母亲无奈的愧疚与爱心。但这分明加剧了初懂人事的“我”心中的隐痛。事情的发展合乎情理，真实可信。】
我开始试着去面对这块令人痛心的胎记，面对人们异样的目光，却怎么也未能战胜这心理的阴霾。
后来，我慢慢长大。母亲常常对我讲：塘泥虽然污浊，但是它能育出洁白的荷花;当上帝把所有的门都关闭时，总会给你留下一扇窗。母亲的这些话就像给我洞开了一扇心窗，她替我将阳光接进屋来，藏在心房。
【用母亲富有哲理的话暗扣主题，亦为下文张本。】
朋友们，请善待世界留给你的痛，打开心窗，将阳光注入心房。
【用一段议论、抒情的文字，承上启下，过渡巧妙自然。】
当你漫步在田野时，你应该感谢世界给予了你健全的双脚;当你在尽情歌唱时，你应该感谢世界给予了你甜美的歌喉;当你在挥毫作画时，你应该感谢世界给予了你柔韧的手臂……如果上帝没有赐予你这一切，请不要悲伤，试着用心灵歌唱。记住，没有比心灵的歌更美的声音，而这声音正来自你的心房。
【运用排比，句子优美，音韵和谐，富有气势，且较好地揭示了主题。】
阴暗的土地虽然得不到阳光的恩惠，却吸取养分，育出了一片鲜绿的苔藓，供蚂蚁觅食、蜻蜓歇脚;石壁上的百合，虽然得不到充足的养料，却在陡峭狭小的岩缝中练就了柔韧的根须，开出了洁白的花朵，让蜜蜂采蜜，供游人观赏;墙角的腊梅，虽然经受着凛冽寒冬的煎熬，却孕育出美丽而奇异的清香，传达出春天的讯息，让蝴蝶起舞、燕子翻飞……
【这一段文字，用“土地”“百合”“腊梅”来类比那些身处逆境而不忘奉献的人们，讴歌了“世界以痛吻我，我报世界以歌”的生活中的强者，进一步揭示了文章意旨。】
这一切的一切，教会了我太多太多，唯有善待生命中的痛，唱出欢乐的歌，才能让你的生命活得精彩，像那百合一样，永远绽放出绚丽的光彩！
【文尾再扣主题，启人心智，语言洗练，干净利落。】
【升格点评】
升格文与原文相比较，至少有如下几个亮点值得大家借鉴：
一、入题快捷，醒人眼目
如修改文开头用生长在阴暗寒冷蔓延的石壁上、感受不到陽光温暖的一棵“小草”来喻指“我”就是那个生理缺陷缠身难脱的“倒霉”者，这就是“我”生命中的“痛”。这样落笔入题，起到了醒人眼目、总领全篇的作用。
二、首尾照应，过渡自然
如修改文的开头用一组排偶句巧点主题，开启下文，结尾再用一段议论、抒情的文字重扣主题，启人心智，前后照应，首尾关合。又如修改文的第二段、第六段均能起到承上启下的作用，过渡巧妙自然。
三、结构严谨，语言优美
如小作者紧扣文题中的关键词语“痛”与“歌”来写，略写前者，详写后者，起承转合，层次井然，有条不紊。文中运用比喻、拟人、排比、引用等多种修辞手法，遣词造句精当准确，联想想象合理丰富，文章语言凝练优美。