【摘 要】
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著名教育家苏霍姆林斯基说:“儿童就其天性来讲,是富有探求精神的探索者,是世界的发现者。”这就提醒我们,教育应当基于儿童的特点顺性而为,引导他们积极探索,乐于创造,发现
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著名教育家苏霍姆林斯基说:“儿童就其天性来讲,是富有探求精神的探索者,是世界的发现者。”这就提醒我们,教育应当基于儿童的特点顺性而为,引导他们积极探索,乐于创造,发现美好。一我支教的崇川学校有好几个园子:珠媚园、梓萱园、溢彩园,这些园子名字美,景色更美。在我看来,学校里的这些园子就是最好的自然之书,是带领学生亲近自然、认识世界、发展思维和语言的最好源泉。就地取材,就近发展,一二年级认识珠媚园,三四年级徜徉梓萱园,五六年级流连溢彩园,我们利用一切可以利用的光阴在园子里读“校园”这本大书。我们熟悉校园里花草树
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