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初中的学科都非常重视建构主义学习理论,数学也没有例外.本文从“创设问题情境,激发学生学习兴趣;应用类比策略,引发学生的主动建构;设计数学变式,促进学生的知识建构;应用生成性教学资源,实现有效教学”四个角度结合自己的数学教学实践,浅谈建构主义学习理论在初中数学教学中的实践应用.
建构主义学习理论在初中数学教学中的实践应用
【摘 要】
：
初中的学科都非常重视建构主义学习理论,数学也没有例外.本文从“创设问题情境,激发学生学习兴趣;应用类比策略,引发学生的主动建构;设计数学变式,促进学生的知识建构;应用生
【机 构】
：
江苏省泗洪县泗州学校
【出 处】
：
新课程导学
【发表日期】
：
2018年34期
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