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地方新建本科院校在高等教育大众化中的发展引人瞩目，但跨越式的发展伴生着一些需要思考的新问题，办学四大误区不断凸显：一是办学目标不明确，贪大求全；二是办学类型错位，好高骛远；三是办学面向迷失，地方性指向不强；四是办学特色不显著，忽视“现实”与“内涵”。对此，新建本科院校必须厘清办学思路，结合客观实际合理定位。即：办学目标上要因地制宜，求真务实；办学类型上以教学型或教学研究型为主；办学面向上应围绕地方经济社会发展需要；办学特色上要准确定位，注重办学实际及内涵生发。