【摘 要】
:
“教书育人,读书做人”这是我们学校的校训。近几年来,我们学校一直积极倡导广大师生以书为伴,博览群书,努力打造书香校园。对于如何指导学生的课外阅读,我也曾经迷茫、困惑
【机 构】
:
吉林省长春市经济技术开发区安龙小学,
论文部分内容阅读
“教书育人,读书做人”这是我们学校的校训。近几年来,我们学校一直积极倡导广大师生以书为伴,博览群书,努力打造书香校园。对于如何指导学生的课外阅读,我也曾经迷茫、困惑过。但这几年一路走来,在不断地摸索、尝试中,我也有了一点点自己的体会。一、寻找课外阅读的源头活水,不断变换手段来保持学生阅
“Teaching, educating people ” This is the motto of our school. In recent years, our school has been actively advocating the majority of teachers and students to book companions, read extensive books, and strive to create a scholarly campus. For how to guide students in extracurricular reading, I have confused, confused. However, in recent years, along the way, constantly trying, trying, I also have a little bit of their own experience. First, to find the source of extra-curricular reading live water, constantly changing means to keep students read
其他文献
统编教材中“综合性学习”单元的内容更趋多元与综合,目标贴近生活实际,过程凸显开放与自主,因此更适合以“大单元”的理念来展开教学.教师应结合教学实际,采取单元实施策略:
600多万大学生毕业生怀揣梦想,在960万平方公里的祖国大地,演绎着无数的感动和被感动,每个被推选人的事迹,感人至深,感动公众、感动中国、也深深感动了我们。尽管他们没有惊
汕头市苏埃通道工程作为重要的跨越市区内海湾通道工程,面临诸多建设条件风险。结合汕头市苏埃通道工程盾构工法设计与施工方案,辨识了盾构下穿海底隧道的不良工程地质和水文
摘要:小学英语课堂中,教师在教学学科知识和语言技能的同时,也要关注学生多元化思维的培养,促进学生形成系统性、可持续发展的思维品质。教学游戏的合理应用,符合小学生心理和认知发展规律,能引导学生对英语学习产生浓厚兴趣,激发学生发散思维、积极思考、创新观念,主动运用语言知识交流合作,实现从思维固化到发散化,从思维形象化到抽象化的转变。 关键词:教学游戏;思维品质;实践和研究 爱玩游戏是孩子的天性,在
2020年,在新冠肺炎疫情的特殊背景下,我院坚持研训一体化、促进教师专业发展思路,将落实新冠疫情防控、高效推进业务工作、深入开展专业研究有机结合,强化融合创新,丰富教研
随着市场经济的逐步发展和商业企业的全面对外开放,我国商业企业面临的竞争也日趋激烈,商业企业的发展也出现了一些问题,本文试图从控制环境、资金管理、管理信息系统三个方
为贯彻落实2021年全国、全省教育工作会议精神,总结回顾2020年全省教研、科研、培训工作,总结成绩,直面问题,进一步筹划下一步工作,我们组织召开全省基础教育研训工作会议,凝聚全省研训力量,以奋发有为的精神状态和扎实有效的工作,推动全省基础教育研训工作按着新发展阶段的要求迈上新台阶,为辽宁基础教育改革与发展提供更专业的服务支撑。
为一步贯彻落实教育部文件精神,实现新时代教研工作“四个服务”的教研宗旨,充分发挥教师进修学院的工作职能,2019年4月,锦州市实施教育行政部门与教研部门“一体化捆绑式”
一、挖掘物理教材内容,在课堂教学中渗透情感教学 我们要注意挖掘和利用物理教材中的德育因素,对学生进行理想信念、人生目标和科学素质教育,培养学生爱国主义、科学主义的情感,这是物理教学的一项重要任务。物理教材中包含了许多可以对学生进行爱国主义、热爱科学和献身科学教育的内容和题材。教师应善于挖掘利用这些辉煌的科学成就,开阔学生的眼界,同时激发学生的民族自豪感和为科学而努力学习的使命感、责任感,并提高他
学校教育和家庭教育密不可分,家长是实施家庭教育的主体,决定着家庭教育的成效.多年来,我校践行“人为本,德为根,爱为魂”的“本根教育”思想,运用传统文化智慧,探寻家校共育