【摘 要】
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高中物理的教学需全面落实新课改的教育理念，构建合理的新课标教学模式，促进每个学生思维能力的发展，使学生更好地适应高等教育，既学习系统的物理知识与技能，又要训练科学的思维方法。而思维导图则能促使学生的思维可视化以及知识表征化，将其应用于高中物理的课堂教学中，通常能够使高中物理的抽象知识实现形象化，这不仅有助于学生更好地理解相关物理知识，而且还能提高学生的思维能力，提高高中物理的课堂教学效果。
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高中物理的教学需全面落实新课改的教育理念，构建合理的新课标教学模式，促进每个学生思维能力的发展，使学生更好地适应高等教育，既学习系统的物理知识与技能，又要训练科学的思维方法。而思维导图则能促使学生的思维可视化以及知识表征化，将其应用于高中物理的课堂教学中，通常能够使高中物理的抽象知识实现形象化，这不仅有助于学生更好地理解相关物理知识，而且还能提高学生的思维能力，提高高中物理的课堂教学效果。
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