初中低年级学生，我推荐日本作家黑柳彻子的《窗边的小豆豆》。一个叫做豆豆的日本小女孩，在上课的时候，往往情不自禁地被很多与课堂无关的事物吸引过去，她会不安分地站起来，和燕子说话，她忘记了这是在学校，是在教室。她还有很多让老师头痛的事，所以，她才上一年级，就被这个学校开除了。在日本，窗边族，指的是那些被人们冷落了的孩子。他们不是有生理缺陷，就是有心理上的或者性格上的缺陷。但是像豆豆这样的女孩子，根本没有什么缺陷，就因为她太好奇、太好动、太富于幻想罢了。可是，她却被开除了，原因是她给老师带来了无尽的麻烦，对其他学生也造成了很大的影响。因为这个豆豆，老师的课常常上不下去。后来妈妈把豆豆转到了另一个学校——巴学园，一切由此而改变……这是一本非常有趣的小说，而且是很有价值的小说。巴学园的教育方式不是异想天开，但是在现实中我不知道它有多大的实践场地。因为，它太富有挑战性。它对爱心、耐心、想象力的苛求远远大于对知识的要求。不管怎么说，这本小说给予我们的启迪一定和其他小说有很大的不同。
　　初中高年级的学生，我推荐意大利作家亚米契斯的《爱的教育——一个意大利小学生的日记》。最初的译者夏丏尊先生在序言中写道：“……我在四年前始得此书的日译文，记得曾流了泪三日夜读毕，就是后来在翻译成或随便阅读时，还深深地感到刺激，不觉眼睛润湿。这不是悲哀的眼泪，乃是惭愧和感激的眼泪。……书中叙述之爱，师生之情，朋友之谊，社会之同情，都已近于理想的世界，虽是幻影，使人读了觉到理想世界的情味，以为世间要如此才好。于是不觉就感激得流泪。”《爱的教育》一书是一个意大利四年级小学生在一个学年十个月中所记的日记。全书共一百篇文章，主要由三部分构成：主人公恩里科的日记；他的父母在他日记本上写的劝诫启发性的文章以及十则老师在课堂上宣读的小故事。这本脍炙人口的著作，由意大利作家亚米契斯耗时近十年完成。无论哪一章，哪一节，都把“爱”表现得精髓深入，淋漓尽致——大至国家，社会，民族的大我之爱，小至父母，师长，朋友间的小我之爱，处处扣人心弦，感人肺腑，使得全世界各国都公认此书为最富爱心及教育性的读物。“爱”是人生最重要的体验，爱是阳光，爱是雨露，它可以使人格完整，使人生完美。
　　高中低年级学生，我推荐法国作家圣埃克苏佩里的《小王子》。这是法国一部有名的童话。作品写“我”在浩瀚的撒哈拉大沙漠上遇到了一个古怪奇特而又天真纯洁的小王子——他来自一颗遥远的小星球。他曾在太空中分别拜访了国王的、爱虚荣人的、酒鬼的、商人的、地球学家的星球，最后来到地球。小王子是个孩子。这个孩子特别有天份，他凭直觉行事，感觉灵敏，他能够透过事物的表面发现其实质。作品通过“我”对小王子秘密身世的一步步探寻，知道了这个世界上隐藏的种种丑恶，也悟到了追求真挚友谊、博大情怀的理想境界。作者特别借小王子之口，阐述了对社会上不同类型的大人的看法和批评，提出了一些发人深思的问题。作者赞颂了情谊和友爱，希望人们要发展友情，相互热爱。在作者看来，爱就要像小王子住的星球上的火山一样炽热，友情就要像小王子那样兢兢业业为玫瑰花铲除恶草。这部童话情节别致而曲折，行文富于诗情和哲理，它采用倒叙的手法，语言明白晓畅，可读性很强。由于作者以情爱贯穿全篇，所以法国评论界认为它是一部充满诗意的童话。《小王子》所刻意追求并表现出来的想象力、智慧和情感，使各种年龄的读者都能从中获益。
　　高中高年级学生我推荐《燕山夜话》。它包括一百五十多篇杂文，思想深刻，知识丰富，在议论之间藏情趣，熔百家典籍于一炉，寓郑重严肃于愉悦，具有极强的战斗性、教育性和趣味性，被誉为一部“小百科全书”。老舍先生读后，情不自禁地称赞作者是“大手笔写小文章，别开生面，独具一格。”作者邓拓、吴晗、廖沫沙均为文史大家，所以他们的文章重史实、史论，旁征博引，有针砭时弊的批判性，爱憎分明而又含蓄委婉，融知识性、趣味性于一炉，具有学者杂文的独特魅力。文中所引用的古今中外大量的事例，足以使人在历史与现代中游走一番了。
　　（注：作者为上海师大中文系教授）