精神病与精神卫生学专业学位硕士研究生教学案例库建设的探索与实践

来源 :中国高等医学教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:ashwingangel
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
针对社会需求及精神病与精神卫生学专业学位硕士研究生的培养特点,济宁医学院开展了教学案例库的探索和实践。本文对我校案例库建设的意义、建设内容与方案、案例库管理和使用等问题进行了总结,有助于推进高等医学院校精神病与精神卫生学专业学位研究生案例教学法改革,提高课程教学水平,促进精神医学专业人才培养。
其他文献
对某电厂1025 t/h锅炉进行了烧烟煤改造后的运行优化试验,分析了氧量、燃尽风和磨煤机组合方式等参数变化对锅炉效率及NOx排放浓度的影响.结果表明,在机组330、264、198 MW负
朗读教学是培养学生综合语文素养和情感态度的重要途径,但是在低段语文课堂教学中,受学生理解能力差、教学方式守旧等因素的影响,存在着一定的教学困难,降低了朗读教学的有效
基于ANSYS软件,对某300 MW汽轮机的汽缸进行数字模拟,并将采用双变快冷装置冷却与传统冷却的方法进行了比较分析.结果表明,相同工况下,双变装置的温度可变方式冷却时上、下缸
中国人类学和民族音乐学学者以文化多样性为圭臬,将当下性(或当代性、共时性)看作一种文化场域或学术平台,意欲将并存现世的古今中外音乐文化纳入其中,进行整合、调适。认为
摘 要:本文认为,小学语文的深度学习,就是在完成浅层学习的基础上,去探求中华文化,了解古今之事,提高自身人文修养,成为一个有文化深度的人。那么,如何让学生做到小学语文的深度学习,便是目前奋战在一线的语文教师亟待解决的问题。关键词:小学语文; 深度学习中图分类号:G623.2 文献标识码:A 文章编号:1006-3315(2019)07-032-001小学语文学习是学生接触中华
学生在进入学校后,语文成为他们的首要学习课程。而识字教学又是整个语文教学的必经阶段,也是语文学习的重要阶段,更是阅读和作文的基础。新课标规定:"小学语文低年级识字教