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大学英语后续课程的开设就是为了进一步满足社会整体发展和学生的个人发展需要,因而课程的设置要以这些需求为基础。本文将运用需求分析理论,并结合理工科院校大学英语后续课程设置现状,就后续课程的设置提出了相应的建议和解决办法。
需求分析理论指导下的理工科院校大学英语后续课程设置研究
【摘 要】
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大学英语后续课程的开设就是为了进一步满足社会整体发展和学生的个人发展需要,因而课程的设置要以这些需求为基础。本文将运用需求分析理论,并结合理工科院校大学英语后续课
【机 构】
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吉林建筑大学外国语学院
【出 处】
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邢台职业技术学院学报
【发表日期】
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2015年6期
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