【摘 要】
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自动控制原理课程涉及多个学科的知识,进行课程的授课时,由于学生的理解与接受能力有效,加上自动控制原理课程复杂、内容枯燥,控制系统变换过程也较为抽象,因此导致课堂的教
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自动控制原理课程涉及多个学科的知识,进行课程的授课时,由于学生的理解与接受能力有效,加上自动控制原理课程复杂、内容枯燥,控制系统变换过程也较为抽象,因此导致课堂的教学质量不高,学生的学习积极性不强。为此,探索自动控制原理课程中案例教学法的应用问题,能够有效提高学生学习的主动性与积极性,从而提高课堂授课效率与教学水平的提高。
The principle of automatic control involves knowledge of many disciplines. Because of the students’ ability of comprehension and acceptability and the automatic control principle, the course is complicated and the content is boring. The control system transformation process is also abstract, which leads to the teaching of the classroom The quality is not high, students’ learning enthusiasm is not strong. Therefore, exploring the application of the case teaching method in the course of automatic control can effectively improve the initiative and enthusiasm of students to improve the teaching efficiency and teaching level.
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摘 要：面对目前小学作文教学中存在的比较突出的问题，笔者结合平时的作文教学实践就有效地调动学生的写作兴趣，引导学生注重写作素材的累积等作文教学策略谈了几点体会。如引导学生对平时的生活现象进行认真地观察，切实感受身边现实生活的一些趣事，从中积累一些生活素材；重视培养学生的情感思维，注重引导学生表达自己的真实感情；运用激励性评价语言激发写作热情，调动学生的作文积极主动性；有意识有目的地组织并引导学生积
摘 要：现如今，新时代已经到来，国内的教育事业也得到了显著的发展，而小学语文教学也迎来了大量的发展机遇。作文教学作为衡量学生语文综合素质的重要标准，已经成为了语文教师的奋斗目标。不进则退，虽然语文作文教学已经得到了良好的发展，但是如果语文教师安于现状，不继续研究进一步发展的策略，那么國内的语文作文教学就会逐渐落后于其他国家的教学。因此，语文教师应该不断努力，促进小学语文作文进一步发展。 关键词：
摘 要：随着经济的发展和社会的进步，对于人才的需求越来越强烈，很多高职院校的学生面临着毕业即失业的现实问题。在职教语文教学改革中，研究如何以学生就业为本，改进职教语文教学，对于在语文教学中多方面培养学生的表达能力、实践能力以及促进学生的全面發展，具有重要的理论意义和现实帮助。 关键词：职教语文教学；学生就业；口语训练；专业素养 职教语文教学必须适应新时期、新形势下教育改革的新要求，结合语文专业
摘 要：合作学习作为一种开放式的学习过程，充分尊重了学生在学习过程中的主体性，是一种以团队协作的模式展开教学活动的学习方法，具有较强的实践性，对于提高学生的学习积极性有一定的帮助。本文以合作学习概念入手、分析合作学习的意义，并结合小学语文教学给出相应应用思路，为有效实施合作学习方法提供参考。 关键词：合作学习；小学；语文；教学 一、 合作学习介绍 合作学习是指根据既定的学习目标，由两个以上的
摘 要：提高学生思维能力，发展智力是培养学生素质的一个重要组成部分。现在很多人注重一个‘多’字，通过多辟渠道、多创造机会来引导学生思维，发展智力。这主要是从思维活动的“量”方面考虑，当然是很有必要的，因为“量”积累到一定程度就会产生“质”的飞跃，而学生的语文能力是在不断的强化训练中练出来的。除此之外，如果不充分考虑思维训练目标，不讲究方法技巧，那也不能很好调动学生思维的积极性，不能更科学有效地培养
摘 要：俗话说“巧媳妇难为无米之炊”，对于命题及半命题作文，如果学生大脑中没有材料，还是很难完成的。兴趣是学生学习自觉性、积极性的核心因素，想使班级学生对写作内容感兴趣，能够产生强烈的写作欲望，就要调动学生写作的积极性，丰富写作材料，而且能在轻松的环境中写出作文。教师在写作选择材料上，可以拓展写作的取材范围，引导学生从中摄取素材。 关键词：作文教学；兴趣培养；巧设训练 一、 创设情境、激发兴趣
摘 要：“有效教学”的本质在于追求最少的教学时间获得最好的课堂成效，相信这几乎是所有老师的追求。在语文课堂中，有效教学的实现，就要依靠“三步曲”：课前远瞻、课堂精彩、课后勤思。这三点可以改变以往课堂教学中存在的诸多问题，在语文有效课堂中，学生能够有具体的进步和发展。 關键词：课堂；有效；备课；反思 随着课改的不断深入，“有效教学”已成为教师们最关注的热门话题，有效教学，是说课堂上教学的有效性，
含英咀华的阅读能力、深中肯綮的理解能力、生动形象的表达能力以及丰富多彩的文化储备、健康优美的审美情趣和悲悯大爱的人文精神,都是具有良好语文素养的表现.“问渠那得清
摘 要：与我国传统的初中语文教学思想比较，核心素养改革现象的出现是值得我国初中语文教学引荐的，在初中语文教学中引入核心素养改革教学思想更加有利于提高初中学生的语文学习交流性，提高学习效率，以便于学生学习的语文知识能够帮助他们在以后的学习和生活中满足时代对于青年人的需求。以下，本文以初中语文核心素养的构成要素分析为题，从初中语文核心素养构成要素变化、初中语文核心素养的主要构成要素、初中语文核心素养教
摘 要：在我国的国民基础教育中，小学教育非常关键。小学数学是一门基础课，与人们的生活息息相关。在小学数学教学活动中，我们不仅要引导学生学会计算，注重学生独立思维能力和运算能力的培养，还要注重学生观察、推理、思考、验证能力的培养，根据每个学生身心发展规律，注重核心素养的培育，使学生养成良好的学习习惯，全面提高综合素质。 关键词：小学数学；核心素养；培育；路径 随着不断推进的新课程改革，人们更加关