【摘 要】
：
通过固相沉积法合成了一维硫化铌纳米材料,用透射电子显微镜表征了该一维纳米材料的形貌特征。将硫化铌纳米线作为润滑油添加剂,按不同质量分数配比,用MS-T3000摩擦试验机评
【机 构】
：
吉林师范大学物理学院,江苏大学材料科学与工程学院江苏省摩擦学重点实验室
论文部分内容阅读
通过固相沉积法合成了一维硫化铌纳米材料,用透射电子显微镜表征了该一维纳米材料的形貌特征。将硫化铌纳米线作为润滑油添加剂,按不同质量分数配比,用MS-T3000摩擦试验机评价了其摩擦性能,探讨了含硫化铌纳米材料润滑油的摩擦机制。结果表明,在低载荷时,含有NbS2添加剂的润滑油并没有优势,在高载荷时可以有效减小摩擦因数;单独增加添加剂质量分数,不能相应减小摩擦磨损,且在低载荷时,摩擦因数还会随质量分数的增加而变大,但在高载荷时,随着NbS2质量分数的增加,摩擦因数减小。添加剂有利于提高润滑油的承载能力,其优异
其他文献
<正> 迈入21世纪,我国高等学校的人才培养工作,正处在一个关键的历史时期。面对21世纪经济和社会迅猛发展的需要,如何适应这种形势,培养具有丰富知识、较强的动手能力和深厚
重返政坛的戴高乐在政治、经济、外交、军事等方面实行了坚决维护民族独立和反抗美国控制的政策，构筑了五、六十年代世界局势发展、演变的核心内容，影响了世界局势，特别是法国政
<正> 愈演愈烈的国际竞争,说到底是综合国力的较量,其实质是科学技术发展能力与水平的较量。发展科学技术,特别是对国家安全、经济发展和人民生活关系重大的高新技术,靠的是
江泽民总书记指出:“创新精神是一个民族的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。”“面对世界科技飞速发展的挑战,我们必须把增强民族创新能力提到关系中华民族兴衰存亡的高
分析总结了常见的间隙约束副摩擦接触计算模型,用拉格朗日方法建立含间隙约束副的多体系统动力学模型,并用龙格-库塔法进行求解,获得系统的动态时域响应特性,利用快速傅立叶
<正> 反复学习、认真领会江泽民总书记在2000年2月1日《关于教育问题的谈话》(以下简称《谈话》),深感《谈话》高瞻远瞩、意义深远又紧贴现实、全面深刻,指明了我国教育改革
将芳纶纤维作为摩擦材料增强材料,通过摩擦磨损试验,借助于扫描电镜和X射线能谱仪,研究了芳纶纤维在制动摩擦表面的形貌特征和摩擦残留物,探讨了芳纶纤维在制动摩擦过程中所
本文结合我校具体情况，就高职高专如何进行专业特色教育和素质教育进行了深入的研究，提出了先办特色专业，后办特色学校的教学改革六年规划。
<正> 21世纪是知识经济的时代,素质教育是知识经济时代教育的核心任务。在知识经济时代,获取知识,运用知识和创新知识的能力是一个国家,一个企业和一个人在激烈的竞争中成败
学校教育是社会教育的一部分,培养什么样的人,可以说是学校教育的根本任务,在学校教育中良好的校风在培养人过程中起着关键的作用,那么,如何建设良好的校风呢?