浅析“情趣”元素在小学英语教学中的融入

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兴趣是对事物喜好或关切的情绪。它所表现的是人们对某件事物、某项活动的选择性态度和积极的情绪反应。兴趣在人的实践活动中具有重要的意义,可以使人集中注意,产生愉快紧张的心理状态。处于小学生的年龄阶段,他们好奇心强、模仿性强、生性好动,有意注意持续时间相对较短。语言学习本身是较为单调枯燥的,而一味以教师讲、学生听这种教学形式,势必使学生学习兴趣荡然无存。只要学生感兴趣的东西,他们就有求知欲,没有兴趣就不会有求知欲,学习热情大减,从而直接影响学习效果。为此,能够让学生在学习英语时,处于兴奋、活跃的状态,在教学时进行“情趣教学”,效果颇佳。下面,结合多年自身教学实践谈谈我的几点做法,和大家分享。
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【摘 要】随着我国人民生活水平的提高,人们对于生态环境的保护意识越来越强,而水利工程在施工的过程中会对周围的环境造成一定的影响,本研究就从生态工程的原理对水利施工中的环境污染问题进行研究,从而提出有效的保护原则及措施,希望能够促进我国水利工程的绿色施工与长足发展。  【关键词】水利工程;施工污染;生态工程  最近几年,水利工程施工对环境的污染越来越严重,这一问题必须引起相关部门的重视,而生态工程是
【摘 要】职业学校以“校中厂”为依托,依据主干专业典型生产工艺,开发教学产品。在“校中厂”运行过程中,实现提高人才培养质量的同时也为“双师型”教师队伍的培养提供了稳定的生产、管理岗位和工作任务。这种“校中厂”模式,在师资培养方面突现出更高效、持续、广泛等优势,为职业学校“双师型”师资队伍培养方面探索出一条新的途径。  【关键词】“校中厂”模式;“双师型”;教师培养  以学校自行建设的工厂化实训基地
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