【摘 要】
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<正>一、思维定势对小学数学学习的影响1.什么是思维定势。思维定势是指思维主体在思维活动中形成的一种稳定性的倾向或习惯性的思维方式。思维定势是由一定的心理活动所形成
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<正>一、思维定势对小学数学学习的影响1.什么是思维定势。思维定势是指思维主体在思维活动中形成的一种稳定性的倾向或习惯性的思维方式。思维定势是由一定的心理活动所形成的倾向性准备状态,它决定着同类后续心理活动的趋势。数学学习活动中的思维定势是指学生在先前的数学学习活动中经过反复经验而形成的一种相对稳定的思维模式,这种模式成为后续数学学习活动思维定向的预备状态。即在后续相应数学知识的学习中,学生总是试图用他们头脑里已形成的某种思维模式去识别、理解面临的数学问题,并总是倾向于用同样的行为方式去解决面临的问题。
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