【摘 要】
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小学美术教学中,教师不仅需要重视培养小学生的审美能力,还应该重视培养与提升小学生美术创意实践能力。所谓创意实践能力,指的是个人在学习相关知识的基础上,发挥主观能动性,调动智力和非智力因素拓展创造性思维,创造相关实物或精神文化的能力。小学美术教学中培养学生创意实践能力不是一蹴而就的,教师可以巧用VR技术及其设备,构建创意课堂,让课堂更加精彩纷呈,通过创设仿真高效情境、结合立体图景教学、利用软件指导创作、借助网络推送展播,在此过程中让学生更好地认知美术形象和开展创意实践。
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小学美术教学中,教师不仅需要重视培养小学生的审美能力,还应该重视培养与提升小学生美术创意实践能力。所谓创意实践能力,指的是个人在学习相关知识的基础上,发挥主观能动性,调动智力和非智力因素拓展创造性思维,创造相关实物或精神文化的能力。小学美术教学中培养学生创意实践能力不是一蹴而就的,教师可以巧用VR技术及其设备,构建创意课堂,让课堂更加精彩纷呈,通过创设仿真高效情境、结合立体图景教学、利用软件指导创作、借助网络推送展播,在此过程中让学生更好地认知美术形象和开展创意实践。
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