【摘 要】
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在小学英语教学中,我们可以发现:大部分的学生都很难投入到英语口语的学习中去,原因主要有两个:一个是语言环境的影响;中国的小学生长期生活在汉语的语言氛围和环境中,在实际的学习生活中是很难运用到英语进行交流。因此,小学生要能完全地适应一门语言的语感是受到学习条件的限制的。另一个则在于教学课堂的开放性不够;语言的学习本身就需要互动与交流,师生之间的交流则取决于教师对课堂开放度的把握,当课堂的开放度够时,
综述了近年来国内外对缬草属植物的生药学、化学、药理等方面的研究进展。
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