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今天,小明学习了分子的知识后,感到微观世界太奇妙了,老师上课时做的实验时而浮现在他的脑海里……
“1 1≠2”:把100mL的水倒入100mL的酒精里,结果总体积小于200mL!
“悟空的祥云”:把分别蘸有浓盐酸和浓氨水的两根玻璃棒(多像悟空的金箍棒)相互靠近,两棒中间就会生成一股白炯(多像悟空驾驭的祥云)。
我也要做实验!我能够设计一个有趣的实验吗?我也要去探究微观世界……
于是,他找来小伙伴,一起踏上了科学探究的之旅。
二、奇思妙想 快乐探究
做了汇报。我们来听一听吧!
根据实验前后现象的不同,实验后出现了两种不同的颜色,此现象是由于蓝墨水中的不同分子在粉笔中运动速度不同造成的;滤纸和粉笔一样都具有很好的吸水性。因此,用滤纸代替粉笔重复上述实验,也能得到相似的实验现象。
所以,问题的回答是(1)不同 (2)①能②不同
自制能量转化演示器
周 政
初中物理教材中,有机械能、内能互相转化的实验。为了授课所需,我自制了一件机械能、内能转化演示器。实验效果好,趣味性强,安全可靠,成本低。
一、材料
子弹壳(军训时拾取),红绸子,细铁丝,铅块,火药。
二、制作方法
1 将子弹壳距底2cm处据断,如图1所示。
2 削制一根粗细比子弹壳内径略小的圆木棒,将木棒打入泥土中2cm深,旋转拔出木棒,在泥土中留下2cm深的小孔。
3 如图2所示,弯制铁丝成小环,将其放入小孔中,将铅块放于一个铁盒中,在炉上将其熔化,倒入小孔中,冷却成铅锭,铅锭内含铁丝,顶端露出小环,在铁丝环上系上红绸子。
三、演示
1 在子弹壳中放入火药,铅锭处适当包纸,塞入子弹壳,使其松紧适度,如图3所示。
2 手提红绸子将装置抛入空中,装置上升过程中速度变慢,动能转化为势能,下降时,势能转化成动能,速度越来越快。落地时,铅锭撞击子弹壳,机械能转化为内能,引燃火药,火药爆炸,内能转化为机械能,铅锭冲向高空。
“1 1≠2”:把100mL的水倒入100mL的酒精里,结果总体积小于200mL!
“悟空的祥云”:把分别蘸有浓盐酸和浓氨水的两根玻璃棒(多像悟空的金箍棒)相互靠近,两棒中间就会生成一股白炯(多像悟空驾驭的祥云)。
我也要做实验!我能够设计一个有趣的实验吗?我也要去探究微观世界……
于是,他找来小伙伴,一起踏上了科学探究的之旅。
二、奇思妙想 快乐探究
做了汇报。我们来听一听吧!
根据实验前后现象的不同,实验后出现了两种不同的颜色,此现象是由于蓝墨水中的不同分子在粉笔中运动速度不同造成的;滤纸和粉笔一样都具有很好的吸水性。因此,用滤纸代替粉笔重复上述实验,也能得到相似的实验现象。
所以,问题的回答是(1)不同 (2)①能②不同
自制能量转化演示器
周 政
初中物理教材中,有机械能、内能互相转化的实验。为了授课所需,我自制了一件机械能、内能转化演示器。实验效果好,趣味性强,安全可靠,成本低。
一、材料
子弹壳(军训时拾取),红绸子,细铁丝,铅块,火药。
二、制作方法
1 将子弹壳距底2cm处据断,如图1所示。
2 削制一根粗细比子弹壳内径略小的圆木棒,将木棒打入泥土中2cm深,旋转拔出木棒,在泥土中留下2cm深的小孔。
3 如图2所示,弯制铁丝成小环,将其放入小孔中,将铅块放于一个铁盒中,在炉上将其熔化,倒入小孔中,冷却成铅锭,铅锭内含铁丝,顶端露出小环,在铁丝环上系上红绸子。
三、演示
1 在子弹壳中放入火药,铅锭处适当包纸,塞入子弹壳,使其松紧适度,如图3所示。
2 手提红绸子将装置抛入空中,装置上升过程中速度变慢,动能转化为势能,下降时,势能转化成动能,速度越来越快。落地时,铅锭撞击子弹壳,机械能转化为内能,引燃火药,火药爆炸,内能转化为机械能,铅锭冲向高空。