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本报综合报道
广东茂名农林科技职业学院在第十届“三创赛”广东选拔赛决赛中取得优异成绩
【摘 要】
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本报综合报道 7月26日，第十届全国大学生电子商务“创新、创意及创业”挑战赛——广东选拔赛决赛中，广东茂名农林科技职业学院作为新建高校首次参赛并取得优异成绩。其中，一等奖1个团队（参赛项目名称为“农批优选”）;二等奖3个团队（参赛项目名称分别为“华夏中药商”“果鲜净”“青春校叭”）;三等奖2个团队（参赛项目名称分别为“退货宝”“良品购”。同时，广东茂名农林科技职业学院和华工、广工、深大、广大、华
【出 处】
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广东教学报·教育综合
【发表日期】
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2020年92期
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【摘要】目前中学生对于信息技术的认知还不够全面，大部分学生对计算机的操作和运用是较为熟悉的，但少数学生对于计算机的操作仍不够熟练，这在一定程度上造成了不同学生信息技术操作的差异性。这就要求教师应当不断创新教学方式，将分层教学法引入信息技术课堂教学中，并从学生的实际情况出发，制定可行的教学计划。同时，信息技术教师要不断增强自身的专业素质，提高自身的专业能力、道德修养，在教学过程中实现自我发展。基于此
【摘要】课堂教学中，应采用多种教学形式，充分调动学生的积极性，使学生自主、愉快、活泼地学习，从而增强其艺术表现和创作的欲望。线条画有利于培养儿童的创造性思维，任何的绘画作品都是以线条作为基本元素构成的，运用科学合理及有趣味的教学方法，吸引学生，助于激发孩子的观察力与创造力。 【关键词】线条画;观察力;创意;趣味 線条画的语言既是属于人类的艺术造型表现的语言中最基本的一种艺术语言也是造型表现的语
【摘要】随着现代科技的飞速发展，互联网已经渗透到了人们工作、生活的方方面面。基于互联网的时代背景，语文教师可以充分借助互联网丰富的阅读资源、多样的交互式平台，培养学生阅读兴趣。尤其是对于中低年段学生而言，直观生动的互联网资源、及时快速的评价方式等，更容易激发他们阅读的兴趣。本文结合自己的教学实践，就互联网背景下，培养中低年段小学生阅读兴趣的策略等方面进行交流、探讨。 【关键词】互联网;中低年段;
【摘要】《语文课程标准》指出：“语文课程应帮助学生形成、发展语文素养。因为它决定了学生学习其他科目的基础是否扎实，能否为其全面、终身发展奠定基础。”结合核心素养的内涵与要求，如何把初中语文阅读教学高效落实，让其成为“源头活水”，阅读教学的策略就显得尤为重要。 【关键词】 初中语文;核心素养;阅读教学;策略 温儒敏指出：“语文素养”呈现在“学生的听说读写能力，及其在语文方面体现出的文化知识修养和
摘 要：创客教育是一种新的教育理念，它是创客文化和教育的融合。创客教育基于学生兴趣，以项目学习的方式，使用数字化工具，倡导造物，鼓励分享，是培养跨学科解决问题能力、团队协作能力和创新能力的一种素质教育。纵观创客教育的发展，都与数字化驱动紧密相连，通过数字化平台实现造物、科学创新及成果分项等。本文围绕创客教育概述及基于创客教育的数字化学习提高策略进行探讨，意在了解创客教育的同时，为提升学生数字化学
前段时间，笔者听了两位教师关于口语交际主题的公开课，觉得两位教师的公开课上得不错。首先，两位教师在备课上确实花了比较大的功夫。在教学设计上，两位教师所精心设计的话题有创意，致力营造良好的教学情境让中职生去练习“说话”，去自由发挥。同时，两位教师的教学方法新颖有趣，有创意，融入手机、电子抽签等新颖的教学方法于课堂学习，激发中职生学习兴趣，提高中职生积极性和主动性。但是，思考之余，笔者认为，他们在教学
【摘要】新时代对教学提出了新的要求，课后布置作业也不例外。分层布置作业能因人而异地提出不同的标准和要求。本文结合当前大多数初中学校的实际情况，指出在课后作文类作业分层设置的意义，提出合理地进行英语学科作文类作业分层设置的有效途径与方法。 【关键词】合理;英语;作文类作业;分层设置 维果茨基的研究表明：教育对孩子的发展能起到主导作用和促进作用，但需要确定孩子发展的两种水平：一种是已经达到的发展水
【摘要】四会市大沙镇一直以来大部分村都有自己的“村节”，俗称“烧炮”。偶然一次，一个外地学生向笔者问起“烧炮”的一些问题，激发了我从传统习俗或节日中探求德育工作新路径的想法。经过探索和实践，笔者发现了结合传统节日开展德育工作不仅使学生从中吸取到传统节日文化精髓，增长了见识，开拓了视野，而且还增进了感情，使校风、班风、学风有了明显的好转，使集体更加有凝聚力，向心力。 【关键词】 “烧炮”;传统节日
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