【摘 要】
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教师论坛基于网络，以教师为主体，以问题解决为导向，探讨教育问题，在促进教师专业发展的基础上推动了学校的发展，符合校本培训的理念。从论坛应用于校本培训的价值出发，从主题来源、
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教师论坛基于网络，以教师为主体，以问题解决为导向，探讨教育问题，在促进教师专业发展的基础上推动了学校的发展，符合校本培训的理念。从论坛应用于校本培训的价值出发，从主题来源、主持人选择、论坛的组织讨论、结果呈现等方面探讨了教师论坛在校本培训中的具体应用过程，并在此基础上提出“加热”论坛，营造氛围；设置论坛属性，符合论坛需要；完善论坛评价，提高教师积极性；定期归类主题，形成资源库等应注意的问题。
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