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摘 要
浅谈英语歌曲在小学英语教学中的应用策略
【摘 要】
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摘 要在小学英语教学中应充分考虑小学生爱唱、爱跳、善于模仿、敢于开口、注意力不易长时间集中等特征，而节奏明快，朗朗上口的英语歌曲符合小学生年龄特征，能有效地激发学生的学习兴趣。本文从英语歌曲的优势出发，结合实际的教学工作，探讨小学英语教师在选用歌曲时应遵循一定的原则及具体的应用策略。 关键词英语歌曲;小学英语教学;应用 中图分类号：A，B027 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2
【出 处】
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读写算
【发表日期】
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2018年15期
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摘 要初二的学生刚接触物理，很多学生刚开始学习会感觉很困难，失去学习的兴趣，在物理学习的初期，需要老师加以引导，用激励性的教育鼓勵学生。在课堂教学中，老师不断引导，鼓励学生进行物理学习，让学生能够独立思考，激发学生的学习兴趣，提高物理课堂的学习效率。老师应该多方面思考，改变思路，从多方面去考虑问题从课堂评价的方法看，很多老师只是机械的理解了新课堂的评价方法，老师只是单纯的理解了新课堂的“形”，并没
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