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摘
高中数学组织心理健康教育的有效方法探究
【摘 要】
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摘要：数学课程一直都是作为培养学生思维品质的科目存在的，高中生在数学学习过程中必须要时刻严阵以待，始终保持活跃的思维状态才能真正有效内化数学概念。但是，如果高中生缺乏良好的心理素质，难以应付节奏越来越快、难度越来越高的数学学习任务，那么必然会直接影响学生的数学学习成效，并不利于全面开发学生的数学学习潜能。因此，高中数学教师要积极组织心理健康教育活动，以便切实优化学生的心理素质，让学生自主探寻成长的
【出 处】
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考试周刊
【发表日期】
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2020年70期
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