五、河南临汝县爆破深松棉田的经验介绍

来源 :棉花 | 被引量 : 0次 | 上传用户:andacaizheng
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
棉田深松土有显著的增产效果,只因人工深翻土地费工较多,不能大面积广泛进行。河南临汝县在历年开展群众性的水利工程爆破的基础上,进行了大面积农田土地爆破试验。1988年该县两个生产大队共用土炸药爆破土地500多亩,起到深松土和肥地保墒作用,提高了工效,节省了劳力,获得了棉花和甘薯大丰收。1959年12月在洛阳专区棉花跃进增产誓师大会上,该县当场做了爆破表演,效果很好。该县准备在1959年冬季爆破棉田10万亩,争取1960年棉花大面积丰收。 There is a significant yield increase effect on deep loosening soil in cotton field, which can not be extensively carried out in a large area because of the labor costs of deep sowing land. Based on the mass blasting of water conservancy projects carried out by Linru County, Henan Province, a large area farmland burst test was conducted. In 1988, the two production brigades of the county shared soil of 500 mu with earth explosives and played the role of preserving soil moisture in deep loosening soil and fertilizers, improving work efficiency, saving labor and obtaining bumper harvests of cotton and sweet potato. In 1959 December in Luoyang area cotton jump swear production meeting, the county did a blast show on the spot, the effect is very good. The county plans to blast 10 million mu of cotton fields in the winter of 1959 for a large area of ​​cotton in 1960.
其他文献
本文紧密结合长期的教学实践,针对低年级学生百以内加减法的教学重难点,从加强对百以内加减法算理的理解、有针对性地持之以恒地设计反复练习、突破退位加减法瓶颈几个方面,
向量在平面几何中的应用,主要是考虑利用向量的数量解决涉及长度、夹角、平行、垂直等知识的问题,由于向量能够运算,因此,向量在解决某些几何问题时具有优越性.
中国文化博大精深,对于语文知识的学习是对中国传统文化的继承和发扬.但是随着我国社会的不断进步和发展,对于西方文化的重视程度也越来越高,英语课堂甚至超出了语文课堂的重
本文通过对教材、学情的分析,并结合课程的知识目标、技能目标、情感目标以及重难点,从教学方法、教学手段、教学过程和教学反思四个方面进行了《税收基础》车船税的教学设计
谷子的营养价值极高,含蛋白质9.2—14.3%,比大米多0.8—2%,仅次于面粉,品貭好的甚至比面粉还多;脂肪含量3.15%,比大米多2.3%,比面粉多2.4%。此外尚含有甲、乙、戍三种維生素。谷
塔里木垦区自1958年开垦以来,由于缺乏向盐碱作斗争的经验,各场冬小麦经过春灌后都出现不同程度的死亡现象,个别地区相当严重,影响产量很大.如1960年胜利十四场因此造成冬小
平均值不等式在不等式理论中处于比较核心的地位,其中,本文就对关于平均值不等式的几种具有代表性的证明方法作出简单性的介绍.其中主要的方法有逆向归纳法、概率论方法、泰
本文研究的主要目的有两个:一是对我国中小投资者所面临的投资环境及其常见的选股策略进行分析;二是在第一步分析的基础上,通过阐述笔者对择机选股思想中“机”的理解,构建一个
为提高中学生英语写作能力,对学生进行严格训练,探索出一条提高学生英语写作能力的有效途径.作为教师,必须长期坚持不懈地对学生进行听、读、说、写全方位的训练,才能真正提
教学改革是课程改革系统工程中的一个重要组成部分.在深入实施新课程、全面推进素质教育之际,大力倡导、研究并实施教学改革,既保证有一定水准的教学质量,又能减轻学生过重的