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本文地合肥市６３０名６－１５岁中小学生作了影响学习成绩的多因素研究。结果证明儿童学习成绩主要与智力因素中的智商，社会生活能力，非智力因素中的学习方式，个性类型，气质类型和行为等，营养因素不中的身高体系指数，摄营养素中的蛋白质，糖，纤维素，锌，维生素Ｂ１和铁等，环境因素中的家庭环境，学校环境和社会环境密切相关。