【摘 要】
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学生动了、课堂活了、负担减了、效率高了;教师转换脑子、变换角色、改变策略。就是“主体参与—自我教育”的课堂教学效果。
Students move, live classes, the burden red
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学生动了、课堂活了、负担减了、效率高了;教师转换脑子、变换角色、改变策略。就是“主体参与—自我教育”的课堂教学效果。
Students move, live classes, the burden reduced, high efficiency; teachers change their minds, change roles, change strategy. Is the “subject participation - self-education” classroom teaching effectiveness.
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