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从调查和研究中发现：历史主题的教学成了小学品德教学中的一个难点，教学的实效性令人担忧，更勿论在教学中渗透精神引领。历史主题教学应立足儿童的立场，努力拉近历史与学生的距离，带给学生“活着的历史”，并把教学所得的一切带回学生的生活，解决他们生活中的问题，改变他们的生活以及生活方式，提升他们对生活的认识、态度和价值观，从而培养有“中国心”的现代公民。