【摘 要】
：
＜正＞以培养学生的核心素养为教学目标,重视学生的关键能力和思维品质,关注历史知识与现实生活的本质联系,是落实“立德树人”根本任务的基本途径。其中,唯物史观、时空观念、史料实证、历史解释和家国情怀是历史核心素养的几个层面。在此基础上,基于核心素养的历史教学模式已成为课程改革的共同趋向。基于此,本文以统编版历史教科书七年级下册“明朝的灭亡”一课为例,探讨如何通过通史、寻史、释史、鉴史达成历史核心素养。
论文部分内容阅读
＜正＞以培养学生的核心素养为教学目标,重视学生的关键能力和思维品质,关注历史知识与现实生活的本质联系,是落实“立德树人”根本任务的基本途径。其中,唯物史观、时空观念、史料实证、历史解释和家国情怀是历史核心素养的几个层面。在此基础上,基于核心素养的历史教学模式已成为课程改革的共同趋向。基于此,本文以统编版历史教科书七年级下册“明朝的灭亡”一课为例,探讨如何通过通史、寻史、释史、鉴史达成历史核心素养。
其他文献
常规热轧板带产线布置的地下卷取机,设备构造相对复杂,由机械、液压、电气等设备组成。如果卷取机内高温热卷与锂基脂接触发生火灾,导致设备损坏、烟气污染大气环境。不仅对产线造成一定损失,现场作业人员也同样存在安全隐患。经过摸索开发了一种高效智能的消防环保功能,降低了一系列火灾风险。
通过本课题的研究,一方面增强了数学教师对教学行为的自觉意识,自觉把握、研判和反思,更新了教师教学观念,提升数学教师教学设计能力、教学实施能力、教学互助合作能力;另一方面优化了校本教科研方式,提升了农村初中数学课堂教学行为品质,促进了学生素养的提升,实现了学校可持续发展。
我国高校作为社会人才资源输送的重要基地,强化其教育管理对于人才培养质量提升而言意义非常。"以人为本"理念在时代不断发展的环境下也变得越发重要,将其融合与渗透于高校教育管理工作之中,能够有效满足社会发展诉求,改进传统封建的教育管理模式,从而提升高校教育管理质量。为此,本文也就如何在高校教育管理中将"以人为本"理念有效融合与渗透展开了探讨。
《寿朴堂图》创作于吴江莫氏鼎盛时期，见证了家族的兴衰枯荣。这幅画最初为谁绘制？如何在家族传承脉络中看待不同面貌的《寿朴堂图》卷及其归属？本文认为《寿朴堂图》的绘制初衷是纪念莫礼个人与家族古树的情感勾连，在经历家族变故后，才被莫氏后人拼接为带有现存引首和题跋的图卷。《寿朴堂图》卷的整合契机，在于莫氏家族内部的秩序变动。此后，《寿朴堂图》逐渐转变为象征家族风景的图卷，并对吴江县其他家族产生影响。
智慧课堂环境下的先学后教、以学定教，让语文阅读教学不再仅凭教师经验和直观感受，而是基于数据的“精准施策”。课前，教师根据数据分析学情，优化教学设计；课中，教师基于数据诊断开展差异化读写实践；课后，数据跟踪学生学习真实表现，教师开展针对性指导。在数据的支持下，智慧课堂打破了时空限制，重构了教学全流程，促进了学生主动阅读和全面发展。
分娩镇痛已成为大多数发达国家的主要公共卫生健康事业之一,椎管内分娩镇痛是目前公认的成熟、有效技术。随着近年来我国分娩镇痛的大范围开展,椎管内分娩镇痛相关问题也引起广泛争议,如硬膜外镇痛相关的发热问题,椎管内分娩镇痛对第二产程持续时间、剖宫产率及器械助产的影响,是否存在对母亲和围生儿的潜在不良影响等。截至目前,大多数研究认为有效的椎管内分娩镇痛与第二产程延长相关,从而增加新生儿并发症的相对风险以及器
思政教育管理是高校教育和教学工作的重点内容，而在“以人为本”思想的指导下，思政教育管理工作的路径和策略也随之发生改变。基于上述背景，本文论述了“以人为本”思想的概念、发展历史以及应用现状，并从民主教育、自我教育、赏识教育、差异教育和创新教育等多个方面，探析了“以人为本”思想在高校思政教育管理中的应用路径，以期促进大学生全面发展，提升其思维品质。
随着人们生活水平的日益提高,城市内宠物犬的养殖越来越受欢迎,同时也增加了宠物犬患寄生虫病的几率。本文对犬螨病、犬蛔虫病、犬钩虫病和犬绦虫病等常见的犬寄生虫病进行分析和研究,并针对疾病的临床症状提出有效的防制措施,旨在有效遏制疾病的传播,维持宠物犬养殖的健康发展。
＜正＞近年来，心肌老化不再只是老年人的疾病，而趋于年轻化。心肌老化可导致心力衰竭和猝死。保护心脏可以从调整饮食和训练小腿开始保护心脏可以从调整饮食和训练小腿开始。1. Calf movement exercise Calves are known as the“second heart”of the body,because calves need to bring blood from the