“互联网+”视角下小学语文课堂融入德育的分析

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本文简要分析了“互联网+”视角下小学语文课堂融入德育在引导小学生正确处理互联网信息、丰富小学语文教学内容与内涵、充分发挥语文课程德育功能、打破传统教育思想桎梏等方面的重要作用,并尝试围绕基于教材内容进行延伸拓展、结合社会时事热点引导学生思考探究、借助多样化的形式开展德育活动、合理协调集体德育和个体德育等方面,就小学语文课堂融入德育的策略进行了探讨。
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